人美版 美术二年级上册 第15课 《大树的故事》(1) 教案(表格式).doc

《大树的故事》教学设计 一、基本信息 课名 《大树的故事》 学科（版本） 美术（人民美术出版社） 章节 15课 学时 1 年级 二年级 二、教学目标 (1)通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树洞、树冠等)。 (2)培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力。 三、学习者分析 二年级的学生由于身体和心理都处于儿童发展时期，具象思维往抽象思维转化。这一时期的孩子应该多欣赏图片，用小故事和动画激发他们的学习兴趣，通过欣赏的图片加强事物在头脑中的印象，进一步激发拓展，形成抽象概念。 四、教学重难点分析及解决措施 重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 难点：画面设计和组织。 解决措施：通过欣赏大树图片，着重讲解大树各部分特点以及三原色知识点的渗透，来达到学习目标。 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 导入 0’00”-5’25” 激发学生学习热情 “爱心树”小故事 看电子白板听老师讲故事 配乐与课件交互结合，吸引学生认真听讲。 讲授新课 5’25”-13’50” 学会大树各个部分的结构并记住相应的名称 大树的结构 通过问答方式参与学习，回答大树由哪几个部分组成 电子白板结合视频、图片、交互动画等功能深入讲解知识点。 13’50”-17’00” 学会绘