快乐读书吧:从前有座山
1. 鼓励学生阅读民间故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读民间故事的乐趣。
2. 引导学生体会民间故事中的人物特点,明白民间故事的特点,掌握一定的阅读方法。
3. 在充分阅读的基础上,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
重点
引导学生体会民间故事中的人物特点,明白民间故事的特点,掌握一定的阅读方法。
难点
引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。
教学准备
1. 学生搜集中外民间故事。
2.教师准备多媒体课件。
教学课时
1课时。
一、创设情境,简述故事。
1. 师:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。讲的是什么故事呢?从前有座山……在很小的时候,爷爷奶奶也许就给我们讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间故事很多很多,今天就让我们一起来读一读吧。
2. 引导学生简单交流阅读民间故事的乐趣(能够感受到很多生活中没有的乐趣……),教师适时引入:同学们,课前老师安排你们阅读了中外的民间故事,接下来我们就一起来分享阅读的乐趣吧。
此环节教学借助教材中的引言创设激情谈话,让学生在语言的