部编版语文五年级上册第三单元快乐读书吧：从前有座山教案（表格式）.doc

快乐读书吧 学习目标： 1.初步了解民间故事的特点，感受故事中朴素的价值观。 2.感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 学习重难点: 1.通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。 2.通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。 教学过程: 教 学 环 节 二次备课 一、教学导入 同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字告诉大家吧。 生自由发言，师出示民间故事的名字： 我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个： 《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。 师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故事吧。 板书：快乐读书吧 二、学程设计 第一学程： 学习任务/主问题 1．谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲，这反映了古代人民的什么愿望？ 2.学法指导 第二步：互学要求（学法指导设计） （1）小组内互相交流。 （2）同桌为一组，相互倾听。 第三步：展学要求（学法指导设计） 1．个体接力方式展学。 2．声音洪亮，语言流畅，逻辑思维清晰。 3．各小组认真倾听，积极补充质疑提问，对小组进行评价。 3.教师导学预设 现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。 4.本学程设计意图 学生通过交流，感受民间故事中动人的情节、精彩的人物，以及蕴含美好情感。 第二学程： 1.学习任务/主问题 大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎样的愿望或情感？ 2.学法指导 第一步：自学要求（学法指导设计） 发挥想象，组织语言，为展学做准备。 第二步：互学要求（学法指导设计） 小组内互相交流，同伴间认真倾听。 第三步：展学要