九年级上册 第二单元 综合性学习君子当自强教学案例.doc

综合性学习活动：君子当自强 活动目标 　　1.通过本次活动，理解自强不息的内涵，正确认识自我，树立正确的人生观。 2.学会筛选、整理、运用资料的方法。选择性阅读有关书文。 　 3. 通过采访身边人物，搜集资料。学会撰写人物通讯稿。　 4.学习撰写演讲稿，学会结合实际，通过典型事例使演讲稿更有说服力。 活动重点 自由分成活动小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕“君子自强不息”的主题，广泛搜集相关素材，阅读书籍作品，做好活动笔记，准备活动资料。　　1. “自强不息”的名言警句：以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料，了解古人对自强不息精神的论述。　　2. “自强不息”的好文好书：以小组为单位阅读有关 “自强不息”的文章书籍，感受自强不息的精神，理解自强不息的内涵。　　3. “自强不息”的身边典范：寻找身边自强不息的典范。通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的采访汇报，并在全班交流。　　4. “自强不息”的演讲活动：开展“君子当自强不息”的演讲活动。（1）确定演讲主题；（2）撰写演讲稿；（3）参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲；（4）班内演讲，注意演讲的语气、内容、主题等。 活动难点 寻找身边自强不息的典范。通过电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容，丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的采访汇报，并在全班交流。 课时安排 1课时 活动展示过程 开场白 同学们好！欢迎大家走进综合性学习 “君子当自强”的活动现场。《周易》有云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子是德行高尚、顶天立地的人。不因困境而却步，不因艰险而畏惧。刚毅坚卓，发愤图强。今天，让我们怀一颗敬仰之心，向君子致敬，也向君子靠近。愿今天的活动能启迪你们的智慧，砥砺你们的精神！ 介绍两队队员及评委 1. 介绍两队队长、队名由来、各队口号。 让我们先来认识一下参加活动的两队同学。 这边是山之队，你们的队长是：张宏亮。能说说为什么以“山”为队名吗？ （队长发言：我们的队名来自于一句诗：山高人为峰，海阔心作岸。是说一个人只要肯自强，愿攀登，就能达到“登泰山而小天下”的高远境界。另外，山雄壮伟岸的形象也符合自强者的形象。我们以山为名，是希望大家能有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。本队口号：山登绝顶，强者为峰） 这边是松之队，你们的队长是：佐皓文。同样也说说你们为什么以“松” 为名？ （队长发言：因为松树经冰霜而常绿，刚直挺拔，不折不挠，正是自强者的象征。古人也有许多赞美松树的诗。孔子云：岁寒，然后知松柏之后凋也。《赠从弟》中也说：亭亭山上风，瑟瑟谷中风，风声一何盛，松枝一何劲，冰霜正凄惨，终岁常端正。我们希望自己也有松柏的精神。本队口号：愿做雪中松，自强必成功。） 2. 介绍活动准备情况。 这次活动自发起至今，历时已有两周多，两队分四个小组：名言啦啦队、最美朗读者、金牌小记者、超级演说家分头准备。今天将展示同学们的活动成果，期待大家的精彩表现！ 3. 介绍评委嘉宾。 今天我们还请到了三位评委嘉宾：x老师、x老师、x老师，他们将根据两队在每一环节的表现为自己欣赏的队亮出小旗。感谢他们的到来！ 名言啦啦队——格言警句展示 1. 写名言：首先进入名言展示环节，请两队同学在卡纸上书写有关自强精神的名言，力求做到准确、清楚。时间一分钟。 2. 展名言：下面请两队同学轮流展示，时间两分钟，展示多的一队获得一面旗子。 （学生展示：亦余心之所向兮,虽九死其尤未悔 ！ 生当作人杰，死亦为鬼雄。 生于忧患，死于安乐。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 自助者天助。 穷且益坚，不坠青云之志。 胜人者有力,自胜者强 ……） 3. 计数并宣布结果。 （环节过渡：刚才大家展示的许多名言都可以成为我们的人生座右铭，激励我们前进。除此之外,还有很多美文好书中也体现了“君子自强不息”的精神。接下来进入一文一书推荐环节，先请山之队的朗读者们） 四、最美朗读者——一文一书推荐 1. 山之队推荐 （1）美文朗诵—《山高路远》《旅程》 你们为大家朗诵的是？ 能说说问什么选择这两首诗吗？ （这两首诗的作者是当代诗人汪国真。汪国真被誉为诗坛王子，他的诗不但满载着青春的幻想，跟有一种面对人生的豁达平易与超然。尤其是这两首诗更加激励着我们自立自强。） 请开始你们朗诵。 教师点评：山之队的朗诵的确是非常优美，尤其是这里面有两句诗“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，非常的深刻隽永。 （2）好书推荐—《钢铁是怎样炼成的》 请上台陈述你们的推荐理由。 学生甲：本书的作者是尼古拉奥斯特洛夫斯基，他出生于乌克兰一个贫困的工人家庭，父亲早逝，由于生活所迫。十岁的他开始做童工。15岁加入共青团，不久后参加了苏维埃政权的国内战争。后因长期的奔波劳累，身体受到了严重的损害。但是他却毫不屈服，以惊人的毅力与病魔作斗争。并且在病榻上开始了自己的文学创作，他以自己的革命经历作为文学素材，以顽强的意志写成了长篇小说《钢铁是怎样炼成》。 学生乙：《钢铁是怎样炼成》的》这是一部灿烂的人生教科书。主人公保尔柯察金从一个不懂事的少年，到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双眼失明却坚强不屈创作小说，最终成为一块坚强的钢铁。这个故事曾经激励过无数人，无论你在哪个阶段都值得细细品味，从中摄取营养。 学生丙：《钢铁是怎样炼成》的》这本小说成功塑造了保尔柯察金这一形象。他在党的培养下，在革命的烽火中成长为一个共产主义新人。他爱憎分明，充满青春活力，是把革命和党的利益放在第一位的战士，他经受住了生活的考验，是在革命和烈火中中成长起来钢铁战士。 学生丁：这本书告诉了我们一个道理，我们就像钢铁，需要千锤百炼，才能够成为人才。当我们遇到坎坷曲折磨难，不应该放弃。应该越挫越勇，这就是钢铁般的意志。经历风雨，长不成大树不受。受百炼，难以成钢。 2. 松之队推荐 （1）美文朗诵—《少年中国说》 你们为大家朗诵的是？ 能说说问什么选择这篇文章吗？ （因为《少年中国说》的作者是梁启超。他写于戊戌变法失败后，文中极力歌颂了少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是一个老大帝国，迫切希望出现少年中国，振奋人民的精神。） 请开始你们的朗诵。 （2）好书推荐—《假如给我三天光明》 请上台陈述你们的推荐理由。 学生甲：今天我为大家推荐的是《假如给我三天光明》。这本书作者大都用白描的手法来讲述故事、理想和想象。很少运用修辞，辞藻虽不华丽但真情流露、感人至深。字里行间透露着人文关怀。通俗易懂的向我们介绍了对待生命要乐观积极，对待困难要勇往直前的道理。对于还是青少年的我们，读了会受益匪浅。 学生乙：海伦·凯勒，20世纪美国著名盲聋女作家，教育家，慈善家，社会活动家。他出生于美国南部亚拉巴马州北部一个小城镇，不幸的是，在出生后第十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。然而，就是这样一位又盲又聋的人，却创造了人生的奇迹，在莎莉文老师的帮助和教育下，她学会了读书、写字和说话，并以优异的成绩考入哈佛大学，她成为世界上第一位完成大学教育的盲聋哑人。 学生丙：海伦是一个独特的生命个体，也是一个身残志坚的柔弱女子。一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个渡过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光无声的孤绝岁月的弱女子，她善良，但他并不回避世界的阴暗，他客观冷静，具有坚韧不拔的性格和直面抗争的勇气。 学生丁：《假如给我三天光明》是美国盲聋女作家海伦凯勒写的一部散文作品，该书的前半部分主要讲述海伦变成盲人后的生活，刚刚失明的海伦对于生活是失望的。常常用消极的眼光看世界，她也经常对自己发脾气，摔东西。在她父母的不懈努力之下，为她找到了一位老师，她就是安妮莎莉文。在她的帮助之下，海伦渐渐的学会了阅读与写字，并且在父母与老师的陪伴下，以别样的方法体会了别样的快乐。该书的后半部分则主要写海伦的学生生涯，由于生理上的缺陷，她的学习生活异常的艰辛，但在她那异于常人的毅力之下，他以优异的成绩考入了哈佛大学。她进入大学以后，她的学习愈发艰辛了，繁重的学习常常压得她喘不过气来，但是她坚强不屈的性格又一次将她推向了成功，她以优异的成绩在哈佛大学毕业。但不幸的是，这时她的母亲与世长辞了，他异常悲痛，于是她将自己所有的财产捐献来做慈善事业，在此期间，她认识了爱迪生，马克吐温等名人。海伦以一个身残志坚的柔弱女子的身份，告诫身体健全的人们，要珍视造物主所赐予的一切。 3. 请评委综合本环节两队表现为你喜欢的队亮出小旗子。 （环节过渡：不论得分多少，其实两队推荐的文章书籍都是非常值得一读的。无论是具有钢铁意志的保尔，还是盲聋女作家海伦.凯勒，在他们身上都可以汲取精神力量。不仅是书中，生活中同样也有很多这样的自强不息的人。下面我们请金牌小记者组汇报一下他们的采访成果。） 金牌小记者—人物采访汇报 1. 松之队采访人物：残疾医生——朱爱超 幻灯片展示人物图片、视频。 小记者代表介绍人物事迹。 朱爱超医生采访汇报 (发言人：朱敏） 各位同学： 大家好！我们小组采访的人物是我的父亲朱爱超。 我的父亲是一位执业医师.在他三岁的时候却因为小儿麻痹症失去了行走的自由。同年，祖父去世。生活一次又一次给了父亲以重击。但是他并没有气馁。他做过三次手术，留下伤痕累累，受过身体上的痛，也饱尝了心痛的滋味。他的童年是黑白的，惨淡的。当他看着其他的小朋友蹦着跳着，满脸洋溢着欢乐和幸福时，他只能看在眼里、痛在心里。很难过也很渴望。   在他上学的时候，学校里的厕所离教室非常的远。为了学习不浪费时间，他每天喝非常少的水，忍着口渴坐在教室里读书，每天，在同学的搀扶下上学，雨雪天气，跌倒爬起是常有的事。因为做过手术右手留下后遗症而不能动，他只能练习用左手做事，所以写字总比其他同学慢。他的心里很难受，可是他很不甘心。只有比别人多写多练。日复一日，年复一年。夏天还好一点，到了冬天，手上到处都是冻开的伤口。手上和袖子上沾满了血。每天回家都得修补磨烂的袖口。天道酬勤，考试时过了分数线30多分，那所大学却以“不要残疾人”这个理由残忍的将他拒之门外。父亲绝望了，他把自己关在一个房间里怀疑自我，也怀疑世界。 他不忍心看着家人伤心，也不甘心失败，终于找出了一条路。自学。他在我大伯的药店里当助手，白天努力帮忙抓药、熬药、观察大伯写的药方。一到晚上就拼命的学习。深夜三四点入睡是他的作息常态，可他还是怕自己不够努力，有时不吃饭就是为了多看一会儿书，就这样昼夜不分。他只能靠着微薄的酬劳生活，但同时他也在那个狭窄的小房子里创造了自己的未来。 他爱读书，他的童年、青年、以及现在围满了书。在他小时候，他说自己唯一的乐趣就是读书，唯一能做的也是读书。读书给了他快乐也给了他未来。2004年，他得到了职业助理医师资格证;2006年，他得到了职业医师资格证；2014年，他成为了主治医师。 可这样他也不满足，每天拿着各种各样的资料钻研各种医学知识。遇到疑难杂症时，他会把自己关在书房里看资料、看书、看名师讲座。他的医术越来越精湛，为无数人解除了病痛，带去了健康。以致曾经有患者专门写了一篇文章赞扬他，更有许多人会经别人介绍来看病。他认为作为一个医生最重要的就是对病人负责，对任何事都要认真去做，要尽自己最大的能力去治病救人。 父亲还是一个非常有梦想的人，他常对我说世界很大要出去看看，他从未因为自己的腿疾自卑自闭，把自己困在家中，他带着拐杖和轮椅走了许多地方。看，这是他去张家界的照片，很帅是吧。是的，我的父亲是世界上最帅的男人，我为有这样的父亲而自豪。 队员谈感想。 （学生甲：通过这次采访，我明白了：生活非常不容易。因此，当我们遇到困难时就更不应该轻言放弃，而应该努力去克服它、战胜它，这样才会使我们的人生变得有意义。） （4）教师点评：都说父母是孩子最好的老师，如此自强勤奋的父亲，会对子女产生巨大的积极影响。我想，朱敏同学学习勤奋努力与父亲的熏陶也有很大关系吧。让我们把掌声送给朱敏的父亲！ 2. 山之队采访人物：寒门学子——张豪全 （1） 幻灯片展示人物图片、视频。 （2） 小记者代表介绍人物事迹。 北化学子张豪全采访汇报 (发言人：赵崇蕊） 各位同学： 大家好！我们小组采访的人物是北京化工大学的大四学生张豪全。 他出身于我县新城子镇一个偏远贫穷的小村子。他的父亲是聋哑人，母亲也是聋哑人，平常只能打一点苦工赚钱，收入非常微薄。家里大小事情全靠年迈的奶奶操持着。生活过的贫寒而艰辛。 雪上加霜的是，12岁时他患上了慢性肾炎。这种病病程长，治疗难度大。为此，家里倾尽所有，带着他四处求医问药，来回奔波。前前后后治疗了整整8年。肾病要严格忌口，不能吃一点盐。家里穷很少买菜，他每天只能吃白水下面。奶奶心疼他，有时偷放一点儿盐，但他从来不碰，自制力非常强。 病情反复时，经常要住院治疗。读小学初中时，请一两个月的病假是常有的事。但每次住院时，他总会带着书，在病床上三遍四遍地反复看书，自己思考。虽然常旷课，但学习从未落下，学期末考试他永远是第一名。老师和同学都吃惊不已。听起来很神奇，但这也并非偶然，因为他渴望读书，也热爱读书，即使在病痛的折磨下也不曾放弃学习。 上中学的时候，他在新城子中学读书，在学校附近租住了一间不足8平米的小屋，租金二十块。里面仅有一张土炕和一个土火炉。晚上，他就趴在炕沿上写作业。有一天，学校的废旧课桌要处理，老师看他学习好，同情他，就送给他一张旧课桌。这张不足五十厘米长的旧课桌，一直