《君子自强不息》教学设计
一、活动目标
1.培养学生与他人合作的意识和能力。
2.提升学生的思辨能力、语言组织能力。
3.让学生对演讲的特点有初步感知。
二、活动重点
1.通过活动,使学生学会与他人合作,培养合作意识,交流、分享的态度和能力。
2.以活动为载体,进行语言表达能力的训练,提升学生思辨能力,提高学生的语文核心素养。
三、活动过程
(一)导入
“天行健,君子以自强不息。”曾感染了一代又一代中国人,催人奋进,促人成长,在物质条件日益优渥的今天,“自强不息”对于在座的同学们来说,是否已经过时了呢?
(二)活动过程
活动一:读一读
请同学们先默读幻灯片上展示的故事;读完后请两位同学分角色朗读。
在一个天气晴朗的下午,一位到海边度假的富翁遇到了一位正在睡觉的渔夫。富翁说:“今天天气好,正好可捕鱼,你怎么在这里睡大觉?”
渔夫说:“我给自己定的目标是每天捕10公斤鱼,平时要撒网5次。今天天气好,我只撒网2次,任务就全部完成,所以没事睡大觉。”
富翁说:“那你为什么不借机多撒几次网,捕更多的鱼呢?”
“那又有什么用呢?”