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黑白颠倒是非不分
上传于：2024-07-25
《对花》的教学设计
教材分析：
《对花》选自湘教版小学四年级下册音乐教科书第九课。《对花》是我国北方广泛流传的一种传统小调。歌唱者以互相问答、对猜花名的方式比赛智能、传授知识、娱乐嬉戏。它的演唱形式也很多，有的用乐器伴奏，有的伴着锣鼓边歌边舞。歌曲采用分节歌形式，两段词，每段一个季节；问、答各一句，不断交叠；句幅渐紧，更替渐密，越唱越热烈。每段基本唱词只有两句，如问：“正月里来开的什么花”答：“正月里开的是迎春花”以下就是大段的衬词，比如：模仿锣鼓的“七不隆冬、八不隆冬”等等，充满了浓郁的生活气息，十分热闹。
教学目标：
1.能积极主动地参与本课的各项音乐活动，感受华北民间音乐的风格特点。
2.了解表演唱和对唱这两种演唱形式，以及上滑音的唱法，并能在演唱时正确运用。
3.能学会演唱歌曲《对花》，并能对歌曲进行即兴创编。
4.学习简单秧歌手绢花动作，能进行大胆的歌曲舞蹈表演及创作。
教学重点：
1.在歌曲三个特色－对唱、装饰音、衬词的分析、学习中，学会歌曲并感受河北地方民歌的音乐特点。
2.生动有韵味唱好歌曲，积极参与歌曲表演