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心上秋
上传于：2024-07-11
小学数学第二册第四单元第4课《9的乘法口诀及竖式计算》教案
【学情分析】
学习了乘法的意义，及2-8的乘法口诀。
【教学目标】
掌握9的乘法口诀的意义，会用9的乘法口诀解决问题。
初步掌握乘法竖式的书写格式及计算方法，能正确应用竖式计算乘法
【教学重点】正确运用9的乘法口诀进行计算，能正确应用竖式计算乘法
【教学难点】应用竖式计算乘法
【课前准备】课件
【预习反馈】
师在黑板上画出表格，指名填表格。
加法算式
乘法算式
口诀
1个9
9
1×9=9，9×1=9
一九得九
2个9相加
9+9=18
3个9相加
4个9相加
5个9相加
6个9相加
7个9相加
8个9相加
9个9相加
【合作探究】
1.乘法的意义
师指几个乘法算式，孩子说出其意义，比如6×9=54，
6是9的个数，9是加数，54是6个9相加的和。
2.找规律，记口诀。
观察9的乘法口诀，你发现了什么？第一个数字是
从1到9，第二个数字都是9，得数是9个9个数的....
根据发现的规律，自主记忆口诀，限时1分钟。
3.观察课本50页情境图，思考：墙上一共挂了多少条鱼？
分析：就是求（ ）个（ ）相加是多少，可以列加法算式：
也可以列乘法算式（ ）或（ ）。
这两个乘法都可以用口诀（ ）来计算。
乘