27.我的“长生果”- （表格式教案）.doc

我的“长生果” 教学目标： 知识与能力：把握本文的主要内容，学习一些读书和写作的方法。 过程与方法：通过自主探究、合作探究，体会作者所悟出的道理，认识课外阅读的作用。 情感态度与价值观：体会作者对读书的情感态度，培养热爱读书的情怀。 教学重点： 体会作者所悟出的道理，培养热爱读书的情怀。 教学难点： 学习一些读书和写作的方法，培养热爱读书的情怀。 教学用具： 多媒体 教学方式： 自主探究，合作探究。 教学时间： 一课时 教材分析：这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 教学过程 导 入 同学们，我们已经学习了三篇关于读书的文章，今天我们再来学习一篇关于读书的文章。《我的“长生果”》。 在学习新课之前，大家一块来看看老师昨天收集的关于读书的名人名言，我们一起来感受下这些名人对书的一份领悟。