四年级上册《观潮》

教学目标: 知识与技能 1、学会生字新记，会认了 个生字，重点理解“天下奇观”““横瑟"“水天相接”等词语的意 昌。 2、 朗读课文，背育课文第 3、4 自然 过程与方法 感受钱卉江大漳潮来之前、潮来之时、测过之后的景象，学习作者有顺序、抓特点的观 察方法，培养学生留心观察周转事物的习惯 情感态度与价值观 通过学习，合学生了解自吉以来补称为“天下奇观”的钱塘江大测壮阴、奇特的自然景 观，激发他们的爱国主义感情- 学习重点和难点 重点， 感受钱博江大漳的壮观景象 难点:想像染文中措综的钱二江天潮的景象 教学准备 多媒体教学课件 教学过程 、课题导入，激起探究兴趣 读了课题，你想知道什么? 《多媒体课件展示) 1、在哪里观潮? 2、潮是怎么样的? 学生带郑问题中读课文。 二、初读文章，整体感知 自由朗读课文，找出在哪里观湖? 并思考，课文按什么顺序来写的? 重点写了哪一部分? 1学生分四人小组朗读课文, 在读的过程中找出不理解的词、句, 小组成员合作解决问题。 2、小组成员讨论这篇文章作者是按什么顺序来介绍钱卑江大潮的，重点写了哪一部分? 3、师小结〔出示课件) 三、品读课文，深入感知 1、黔恋潮来之前的段落，思考，这一段介绍了什么? 主要描写了什么? 2、指名朗读潮来之前江面宁般之甘- 3、小组合作学习探究“测来时”的段落，作者是按什么顺序写大潮来时的景象? 又是从哪 几方面来描