观潮教案

观潮教学设计观潮教学设计之七一素质教学目标德育目标通过学习使学生了解自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮壮丽奇特的自然景观激发他们的爱国主义感情能力目标理解作者听其声观其形思其序的观察方法从而掌握观察事物必须有顺序的规律知识目标学会生字新词重点理解天下奇观横卧水天相接横贯浩浩荡荡犹如如同山崩地裂等词语的意思会用逐渐恢复造句有感情地朗读课文二教学重点认识塘江大潮的壮观情景激发学生的爱国情怀三教学难点理解作者听其声观其形思其序的观察方法掌握观察事物必须有顺序的规律四教学用具1钱塘江大潮的软件片2对比重点句的幻灯片3钱塘江大潮的录像片五教学方法变序式六课时安排三课时七教学过程第一课时一导言同学们今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽奇特涌潮好吗二初读课文自学生字新词1读后释题课题观潮的观什么意思潮指什么地方的潮水观观看潮指钱塘江大潮观潮观赏钱塘江大潮2交流自学字词的情况教师检查指导教师用生字卡片检查亭屹罩昂盼崩镇若逐颤余吼恢涨的读音并组词语字音难点多音字颤在本课读ch4n避免读成zh4n镇罩若逐颤涨为翘舌音注意读准确字形难点昂的左下方不要加撇若的下半部不要错写成古罩的上半部是四不要错写成日理解词义天下奇观奇观奇异少见而又壮观景象本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象横卧横躺着原是表示人的动作的词语课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子这里把钱塘江比作人水天相接水和天连接在一起形容水域广阔横贯横着通过去课文里是说大潮滚滚而来横着漫过整个江面浩浩荡荡课文里是讲大潮滚滚而来水势很大的样子山崩地裂崩是倒塌裂是裂开真正的山崩地裂多半发生在强烈地震的时候用来形容很响时便带有夸张的意味顿时立刻人声鼎沸形容许多人在一起大声讲话声音喧闹像开了锅一样若隐若现若好像仿佛隐藏起来看不见现表露在外面使人可以看见本课指几座小山在云雾中一会儿看得见一会儿又看不清余波本课指潮头过去后剩下的波浪漫天卷地本课指远远看去潮水像连着天地卷滚过来形容声势大来势猛风号浪吼狂风在号叫波浪在怒吼形容风浪大叫声响三再读课文理清段落层次1先按自然段阅读弄清每个自然段的意思再按潮来之前潮来之时潮来之后划分段落层次2请按作者观潮的过程给课文分段第一段第1自然段概括介绍钱塘江大潮是天下奇观第二段第2自然段潮来之前作者观潮的时间地点及观潮人的心情第三段第34自然段潮来之时作者听到的声音和看到的景象第四段第5自然段潮过之后江面上的情景全文也可分为两段第一段1自然段写钱塘江大潮是天下奇观第二段25自然段写观潮的经过分三层第一层2自然段写潮来之前第二层34自然段写潮来之时第三层5自然段写潮过之后四布置作业1学生默读课文思考课文后面第12两个问题2抄写词语第二课时一导言今天上观潮的第二节课在上节课我们分了段列举了提纲哪位同学能上黑板前来板书二讲读课文第一段1齐读第一段课文2教师讲解钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观所以吸引了许多人来这里观潮这个观是什么意思看看什么潮来时的景象三讲课课文第二段1观潮这部分分几层每层都写了什么2讲读第一层1自由读课文思考江面上是什么样的人们的心情是什么样的画出来2学生议答江面很平静越往东越宽在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾给人什么样的感觉静的感觉作者写江面越往东越宽是什么意思这涉及到潮汐的形成问题可作如下点拨潮从哪个方向来从书中找出句子来说明从大家昂首东望东边水天相接的地方看出潮从东边来潮从东边来江面越往东越宽那越往西呢越往西越窄潮水越往西就会产生什么现象潮水越往西越急出示钱塘江口地形图补充钱塘江大潮形成的有关知识钱塘江口是喇叭形外宽内窄外深内浅水底还有一道人们看不见的沙坎迫使潮水上升因此潮波传来受到很大的约束这是地理因素另外是引力的因素八月十八太阳地球月亮三球的引力对涨潮影响最大再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风所以潮波来势特别猛烈人们的心情怎样大家昂首东望等着盼着说明非常着急心情十分迫切急到什么程度昂首东望学生可做一做动作3讲读第二层1谈话要是你在人群中你急不急想不想看这天下奇观好老师就领你们去看看2放潮来时的录像片思考潮来时给你留下了什么深刻的印象声音大浪大3默读第二层边读边画出描写潮水样子和声音的词语4学生自由发言找出三处描写声音的句子让学生上黑板板书找出四处描写样子的句子后也让学生在黑板上板书板书闷雷一条白线越来越大横贯江面白色城墙山崩地裂千万匹白色战马5提问大潮是从哪个方向来的课文是按什么顺序具体写潮水到来时的样子和声音的由远至近你能把潮来时声形有条理地说一说吗从远处传来隆隆的响声好像闷雷滚动写远处的声音江面还是风平浪静看不出有什么变化是此时此刻的景象过了一会儿声音越来越大冻边水天相接的地方出现了一条白线那条白线很快地向前移动逐渐拉长变粗这是描写稍近时潮水的声音和样子移动拉长变粗便很快出现了横贯江面的情况一瞬间白浪翻滚形成一道两丈多高的白色城墙这是再近前时潮声的样子大海来到近前时那样子犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡飞奔而来那声音如同山崩地裂好像大地都被震动得颤动起来潮水越来越近潮水越来越大潮头越来越高潮势越来越猛6学生回答过程中教师适当点拨作者用一条线白色的城墙白色战马来比喻由远到近的浪潮的不同样子说明潮大雄伟水来时是直立而行的像白色城墙气势雄伟声势浩大板书浪罕见声巨大7谈话如果你就在这观潮的人群中当你听到像闷雷的隆隆响声看到一条白线逐渐拉长变粗横贯江面犹如千万匹白色战马齐头并进时你的心情怎样会说什么会怎样做再放潮来时的录像片8学生议答人声鼎沸都在喊潮来了潮来了都踮起脚往东望去人群又沸腾起来当人们看到眼前的一切真是又高兴又惊叹不已9指导有感情地朗读第二层4讲读课文第三层1自由读课文思考潮来之时声势浩大潮过之后呢2学生谈自己的想法一眨眼的功夫潮头就向西奔去可是余波还在漫天卷地地涌来江面上依旧风号浪吼过了很久江面才恢复平静3这里的静和第一段的静一样吗4停息后是什么景象说明什么潮水大5练习读第二段第三课时一导言这篇课文主要写了什么作者是怎样观察表达的这节课我们继续学习httpwww3edunetArticle二根据板书总结全文1有感情地朗读课文思考这篇课文主要写了什么是怎样表达的2提问这篇课文主要写了什么是怎样表达的httpwww3edunetws这篇课文主要写作者观看天下奇观钱塘江大潮的经过课文采用先总述后分述的表达方法先总述钱塘江大潮是天下奇观接着按潮来之前潮来之时潮来之时潮过之后的顺序描写了钱塘江大潮运用恰当的比喻重点描写了潮来之时大潮的瞬息变化和雄伟气势3思考全文贯穿着一个什么字来写的奇奇在什么地方钱塘江大潮特殊的地理位置使其在农历八月十八这一天潮来时声巨大浪罕见水位高什么是天下奇观天下少有的雄伟美丽而又罕见的景象4小结从课文有条理地叙述中我们可以看出作者是按照大潮的发展变化的顺序有次序有重点观察的我们要认真学习作者的观察方法按照事物本身的发展变化顺序确定观察次序按照事物本身的发展变化顺序有重点地叙述这样写出的文章才会重点突出条理分明三有感情地朗读课文指读同学看钱塘江大潮潮来时的录像片使学生身临其境进一步理解课文四读写练习练习用课后第3题中带点词语造句