苏少版 五年级下册音乐 第六单元 花鼓 教案.doc

五年级下册欣赏《花鼓》教学设计 教学目标：1、熟悉、了解《花鼓》中的两段主题音乐，并能哼唱主题一的旋律。 2、通过听辨、模唱、律动、对比体验等方式，感受主题音乐的发展与变化，体会乐曲所表达的情感。 3、通过参与、体验、记忆音乐主题、感受音乐情绪，了解乐曲结构。 教学重点：欣赏乐曲《花鼓》，了解两个主题音乐，以及它们之间的发展变化。 教学难点：引导学生参与、体验、表现两个主题音乐的发展与变化。 教学方法：聆听、模仿、演唱、律动、体验等 教学过程： 舞蹈导入，激发兴趣 教师展示舞蹈，引出乐器“凤阳花鼓”。 师：今天老师给大家带来了一首安徽民歌，请大家听一听，看一看。 师：这首歌的名字叫什么？猜猜老师手里的是什么？ 介绍花鼓 教师在花鼓上敲出节奏，学生用自制小花鼓进行模仿。 师：老师为同学们准备了小花鼓，请左手持鼓，你会用花鼓敲这样的节奏吗？一起来读一读（师生敲鼓，注意强弱，左右交替） 新授环节 （一）、完整聆听，感受思考 1、乐曲的演奏乐器是什么？ 师：敲鼓有意思吧！我国著名作曲家瞿维在1946年就创作了一个器乐作品，名字就叫花鼓，放下我们的花鼓听一听这个乐曲片段，说一说是什么乐器演奏的