幼儿园大班随笔反思

教育随笔: 快乐的运动会 今天的幼儿园操场上真是热闹非凡, 因为今天我们锁山第二幼儿园大班要举行首届 灯子运动会。孩子们都热切盼望这一天的到来，早晨一入园孩子们就迫不及待的与其他 小朋友向往自己会如何与爸爸妈妈一起努力得到冠军。今天他们都还表现得挺兴奋的， 毕竟这是他们第一次参加我们的亲子运动会。孩子们为了在运动会上有出色的表现，都 认真跟老师学习排队和齐步走以及喊口号，孩子们还牺牲了许多玩游戏的时间，跟着老 师认真地练习。说真的，别说孩子，就连我们几位老师都觉得很累。但今天孩子们的出 色表现，我顿时觉得很值得。 孩子们今天的表现实在令我难以忘怀，孩子们像运动员一样，昌首挺胸的入场，在 整个开幕式、亲子互动环节，和孩子像情事的大人一样，尽量把做的最后的一面展现给所 有的人，很多老师都满然泪下。 最后我们与家长孩子一起照了一幅全家福，不知怎么的，有的家长想到了还有一个 月就要到来的毕业，很多家长都被感动器了，她们哭泣的不是孩子所受的累，也不是孩 子们项着太阳模拟活动的欠烤，而是看到，孩子所努力的一切，孩子的欢笑。当然，我 们也很感动，我们感动的是家长的肯定，我们所要求不是表扬也不是奖励，而是孩子和 家长对我们诚明的仲出大拇指，对把孩子交子我们的信任。 此次活动为孩子、家长与幼儿园提供了互相沟通的机会，同时体现了家长对我们教 师工作的支持、理解，我们班家长的参与率是百分之百，百分之九十是父母来园参加， 真是很热闹。通过这个活动, 收益的不单是孩子和家长，更多的也是我们，准备过程中， 磨合了彼此之间的感情，让我们彼此更了解，更能密切的配合工作，为以后活动的开展 商定了基础。  教育随笔: 让孩子喜欢画画 王远小朋友对美术活动不怎么感兴趣，每次老师讲完绘画方法后让小朋友们自 己练习时，别的孩子都能自己拿笔动手绘画，而他却眼睛总是吧哮地看着我，问他 为什么不画，他就是不咏声。一节活动下来，别的孩子都完成了练习，可他的画纸 上总是空空如也，于是我便耐心地手把手地教他画。可几次下是，效果并不明显。 我想应该将绘画和游戏、生活相结合，能更好的调动他的积极性。 网要中指出: “幼儿期是最富有创新精神的阶段，他们喜欢浪漫、无拘无束地 表现童真童起。”所以孩子喜爱的画画是自由的、快乐的、随意的。而学画，特别 是传统的让孩子模仿的教法，剥夺了孩子自由想象的空间。 游戏是幼儿喜爱的活动，他们将绘画也当作是游戏，遵循幼儿身心发展的这: 特点，我们通过游戏来完成了许多教学目标。如让幼儿认识各种各样的线条时，我 们先一起模仿各种小动物走路，让幼儿感受不同的走路方式，然后用线条来表示， 孩子们用波浪线来表示小鱼游呀游、用弧线来表示小兔走路跳跳跳、用折线表示小 芍子走路摇摇扬”……，在游戏中，孩子们愉快地接受了各种线条。同时，孩子受其 认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活熟悉和感兴趣的物体 有绘画的兴趣。于是我们选择美术活动时都选择了生活化的题材，如孩子喜欢小动 物，我们就设计了“小鸡吃米”、“七星标虫”等绘画内容。还选择幼儿身边熟悉 的人、玩具和食物为题材，如“妈 妈的头发”、“大皮球”、“甜甜的糖葫芦" 等。 这样，幼儿的生活经验和教学目标有机地结合了起来- 好奇好动是孩子的天性，我们为他们制定了各种形式的绘画活动，引导幼儿在 不同的绘画形式中主动去探索、学习，从而激发他们对绘画的兴趣。如:油水脱色 画 《美丽的桃花》 这一活动，我们为幼儿提供了排水笔、油画棒、水粉颜料等材料， 幼儿一看到这些材料就被吸引住了。当幼儿看到油水分离产生的画面效果后无不欢 呼誉跃，绘画兴趣更加高涨。丰富有趣的活动形式，让幼儿觉得绘画活动原来是一 件非常快乐的事情。  教学反思: 《甜密回忆盒》 七月的活动主题关于毕业, 三年的光阴稍纵即逝, 留下了深深的情感甜甜的回忆， 为了留住这乔美的回忆，也为了相互表达祝福，让幼儿通过自己动手制作回忆盒送给自 己的朋友、老师, 感受快乐, 我设计了这次活动- 在这个活动前，前期经验比较系统，因此在活动中，我充分利用幼儿的生活经验开 展自