新时代,新生活
1教学目标
1、了解新中国成立后我国社会主义建设取得的伟大成就;
2、从彝族山寨的变化感受伟大祖国的巨大变化,指导学生爱自己家乡、爱伟大祖国,激发各族学生的民族自尊心、学习自信心。
2学情分析
六年级三个教学班级共计学生198人,其中女生为89人,约占45%。彝族学生179人,约占91%,汉族学生6人,约占3%,藏族学生5人,约占2.5%。学生大部分来自边远山区贫困乡村,离开父母,寄宿学习,只有少部分学生属附近村寨就近入学。本级超过一半的学生属一至六年级中途搭班和插班学生,学习起点参差不齐,语数基础知识错落复杂,大部分学生在家乡学校几乎没有接触到专门品德生活、社会学习。学生探究学习能力普片低下,听、说、看、读能力十分有限,给《品德与社会》教学带来了十分明显的障碍。针对学生当前学习习惯和听、说、看、读能力现状确定《品德与社会》六年级下期二单元“祖国,我为您自豪”之一《新时代,新生活》的教学维度。
3重点难点
以读懂、认识“举世公认的奇迹”而“感受新生活”为教学主线重点把握;以读懂“举世公认的奇迹”为反复教学的难点突破向度。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】小组评议学生课前准备情况引入新课
1.小组评委选出各小组“收集新中国伟大成就的图片以及实物”第一名做幻灯演示。
2.“中国的世界之最”知识搜索、搜集记录情况了解。小组长完成归纳并代表本小组向全体同学说明。
1.了解听爷爷、奶奶讲过去的故事情况。各小组推荐一名学生发言。
活动2【活动】讲讲自己的家里
1、要求学生在作业纸上写出:你家是几口人?你家的房屋多大、有多少间?你家里有多少马牛羊猪鸡鹅鸭?你家的主要收入来源?你家里有多少亩田和地?你家的山林、草地大概是多少亩?进行小组交流并与爷爷奶奶讲的故事比较差别。要求各小组推选一名发言。
活动3【活动】讲讲自己的家乡
电子白板展示:
在作业纸上写出:你的家乡离你的学校多远?你所就读的县城学校——冕宁县民族希望小学到你家里公路畅通吗?多宽?什么路面?你家乡村寨与村寨间通公路吗?什么路面?县城到你家里有客运车辆吗?方不方便?与你的爷爷奶奶讲的故事有什么差别?要求各小组推荐一名发言。
活动4【活动】讲讲自己学校的周边
电子白板展示:
作业纸上写出:你就读小学周围楼层多吗?你所在学校的县城最高楼层多少层?你的学校周围能看到铁路和高速公路吗?分别叫什么名字?你知道这里正在建设的工程有那些项目?与你的爷爷奶奶讲的故事有什么差别?要求每小组推荐一名发言。
活动5【讲授】了解新中国的变化 我的祖国中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化。在汉唐等时期,我们祖国曾经是世界上文明程度最高、最强大的国家。但是,由于近代封建制度政治腐败,闭关自守,导致了国力衰败。 1949 年,毛泽东带领中国人民获得了民族的解放,邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图。
在中国共产党的领导下,经过改革开放以来20多年的建设,我国经济高速发展,国家实力日益强盛,人民生活水平迅速提高,祖国变得更加美好 !
香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土,但是由于清政府的软弱无能,他们离开了祖国母亲;在 1997 年和 1999 年,他们相继回到祖国母亲的怀抱;嫦娥奔月是先辈们几千年前的伟大梦想,这个梦想在“神舟5号”、“神舟6号”载人飞船进入太空以后,已经在逐步变为现实。同时,我们成功地战胜了1998年的特大洪水,成功地加入了WTO ,成功地抗击了“非典”等等。这一系列的成功,证明了我国今天的强大实力。中华民族像一个巨人,屹立在世界东方。
从清末的被蹂躏到现在蒸蒸日上的发展,是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前赴后继、不懈努力的结果。他们开创了祖国的今天,我们要造就祖国的明天。为了实现我们的光荣使命,我们必须努力学习,用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己,学好建设祖国的本领;明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智,让祖国明天更美好。从“四大件”和“万元户”看中国的发展我国在近几十年的发展变化确实有目共睹,很多人都喜欢用“四大件”的变迁说明人民生活的变化和我国社会的变迁。在 70 年代,中国的所谓“四大件”是指手表、自行车、半导体收音机和缝纫机。如果哪个结婚的姑娘能够得到这“四大件”,就会感到很荣耀;到 80 年代,“四大件”变成了冰箱、电视机、石英手表和洗衣机;到了 90 年代,空调、计算机、手机和小汽车则成了人们生活中的新“四大件”。如今,再谈论四大件已没有什么意义了,因为很多中国家庭都可购买大额的消费品。
十几年前,很多中国人最大的梦想就是成为“万元户”,好像“万元户”是一个人一辈子都难以达到的目标。但如今,这个词在很多地方,只是意味着刚刚脱贫,“十万元户”也只是一个并不算高的起点,人们正在向小康迈进。孤儿也幸福我叫明,今年 14 岁。我要告诉大家,我虽有一个不同于同龄孩子的苦涩身世,却拥有一个与同龄孩子共享幸福生活的童年。
至今我也不知道自己的生身父母是谁,只知道一生下来就被扔掉了。是养母郭妈妈把我从大黑狗的嘴里救回了家,养父郭爸爸为我起了名字叫郭凤侠。在妈妈一勺勺小米面糊糊的喂养下,在爸爸宽厚温暖的怀抱里,我渐渐长大了。可天有不测风云,我 3 岁时,爸爸因患肺病医治无效,撒手离开了我们。在好心人的帮助下,妈妈与外乡一位长她10岁的史伯伯结合在一起,我的名字便由郭凤侠改为史建梅。就在史爸爸和妈妈拉着我的小手,把我送进学校不长时间,厄运再一次降到我的头上,妈妈患脑溢血突然去世了。看着直挺挺躺在棺木里的妈妈,我疯了似的扑上去,抱着妈妈的头使劲哭喊着:“妈妈,你别丢下我呀!”
妈妈走了,我过上了衣食不保的生活,寒冷的冬天,我的手脚常常冻裂,有时感冒一烧就是好几天。我咬紧牙克服着这一切,暗下决心一定要把书读好。可是,在小学三年级开学时,因生活所迫,史爸爸不让我念书了。而我是多么向往那朗朗的读书声啊!不知有多少次,我偷偷跑回学校,在教室外面悄悄地听课。史爸爸知道后很不高兴,我跪在地上央求:“爸爸,你知道吗?不让我上学读书,就等于叫我去死……”史爸爸的脸一阵阵地抽搐着,突然,他把我搂在怀里,我们爷俩抱头痛哭。
于是,我又回到了学校。没有钱买书,我就在别的同学写完作业后借来抄书;买不起本子,我就把老师和同学们给的本子用完后蹭掉字再用,直到不能用为止……
这样的生活转眼过去了一年。就在我再次面临辍学的时刻,我的生活出现了阳光雨露和蓝蓝的天:在市妇联的帮助下,市粮食收储公司做了我的代理妈妈!1997 年 4 月 15 日,是我一生都不会忘记的日子。这一天,公司的妈妈们为我穿上了我从来没有穿过的新衣服,换上了漂亮的新鞋子,背上了新书包。听着妈妈们一声声亲切的问候,看着妈妈们一双双慈爱的眼睛,我一下子扑到妈妈们的怀里,痛痛快快地哭了起来。是啊,这问候,这目光,这怀抱,温暖而甜蜜,是没妈的孩子多么向往和渴求的啊!我,得到了!又是一个春光明媚万木吐绿杏花飘香的日子,代理妈妈们把我接到他们所在的市里读书,这是我做梦都没有想到的啊!为了让我有个稳定的学习生活环境,公司每月拿出 300 元钱,专门雇了一位老奶奶照料我吃住。平日里,妈妈们只要有空,就过来看我,送衣送书,还买来好多儿童食品。每逢节假日,妈妈们都轮流带我去公园和商店。牵着妈妈们的手,我的心暖暖的,因为有了妈妈们,我才真正拥有了春夏秋冬,真正体味到人间亲情。如果说,我的养母郭妈妈给了我第二次生命,那么,代理妈妈们则给了我第三次生命。
在妈妈们的无微不至关怀下,我的学习成绩由初到城里时全班第 50 名,上升到现在的前10名,我的作文经常被老师作为范文在年级进行讲评。我还被评为省、市“十佳春蕾女童”,获得了全国百名优秀春蕾女童的殊荣……
我深深知道,这些成绩的取得,都是代理妈妈们爱心培育的结果,是老师和同学们热情帮助鼓励的结果,是她们用充满真爱的手,为我托起了一轮火红火红的太阳,温暖着我的身心,照亮了我的人生。为了铭记和报答妈妈们的恩情,我把1997 年 4 月 21 日作为我的真正生日,并翻开字典,千挑万选,给自己起了个新的名字——明,意思是拥有美好的今天和明天,以此来鞭策自己刻苦学习,奋发向上,成人成才。新时代,新