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古街老巷
上传于：2024-06-29
二年级上语文教学实录-20纸船和风筝人教版新课标
一、创设情境，体验角色
师：同学们，上节课我们一起读过一个童话故事《纸船和风筝》，你们还想听吗？
生：想！（全体学生齐呼）
师：好！老师就再给大家讲讲这个小故事！一边听一边想这个故事讲的是什么？
（教师伴着动听的音乐，动情地范读课文。）
生：（听完故事不由得鼓掌）
师：通过大家的掌声，我发现你们已经被这个小故事打动了。那你们一定知道这个小故事讲的是什么？谁能主动地说一说？21教育网
生：这个故事讲的是小松鼠和小熊刚开始通过纸船和风筝成了好朋友，后来它们俩因为一点小事吵了一架，纸船和风筝又使他们和好。21cnjy.com
师：对，讲的就是这样两件事。文中的两个小动物你们喜欢吗？
生：喜欢。
师：今天这两个小动物也来到我们的身边。快瞧这个是谁呀？（出示小熊的图片）
生：小熊。
师：快点跟它打声招呼！
生：嘿！你好！
师：快看！这又是谁呀？
生：小松鼠。
师：也跟它打声招呼吧！
生：hello,你好！
师：看来大家很喜欢它们，今天就给你们一次机会扮演他们怎么样？
生：噎！（十分兴奋）
师：请同学们自由选择，喜欢哪个小动物就来扮演它。
生：（选