听信号起跑 教案.doc

听信号起跑课的设计听信号快速起跑是保证跑出好成绩的一个重要因素而标准中水平一要求学生初步掌握简单的技术动作在这样的前提下本节课根据学生身心特点结合水平目标采用情境教学法让学生在愉快的情绪体验中完成学习任务达到锻炼的目的一学练目标运动参与目标积极主动参与各项活动运动技能目标学会自然站立式起跑做到听信号快速起动身心健康目标发展跑的能力练习灵敏果断学会通过体育活动等方法调控情绪二学练内容选择听信号起跑自然站立式起跑为主要教材辅以韵律游戏三重点难点重点听信号快速起跑难点跑成直线四学练过程一快乐的小猴韵律活动二定身法小游戏走和停自然站立式起跑三美丽的蟠桃园韵律游戏蝴蝶采花四结束五课的特点重视学生的情感体验巧妙地将技能教学贯穿其中让学生乐学并知其所以然掌握学习的方法使终身体育成为可能听信号起跑教学方案学练目标水平一运动参与目标积极主动参与各项活动运动技能目标学会自然站立式起跑做到听信号快速起动身体健康目标发展跑的能力练习灵敏果断学会通过体育活动等方法调控情绪课题听信号起跑重点难点听信号快速起跑跑成直线过程学练内容学生活动教师活动设计意图快乐的小猴一课堂常规二韵律活动体育委员整队报告人数向教师问好带上小猴子的头饰随音乐节拍边走边模仿教师的动作组织学生整队集合向学生问好带领学生随音乐节拍蛇形走边走边做动作对一节课的学习进行一个心理启动使学生从音响的感知中产生情感体验激发学习兴趣定身法三小游戏走和停四自然站立式起跑两人一组一人喊一人做向前走停下来反复进行相互交换角色将改为跑练习方法同上交流游戏感受以及好的经验认真模仿自然站立式起跑姿势八人一排自然站立式听哨声快速起动急停模仿奥运会米跑场景自然站立式起跑至终点以孙悟空的定身法导入并告诉学生他也会说英语鼓励学生自由结伴进行游戏将走改为跑与学生一起交流讲解示范自然站立式起跑鼓励学生模仿练习激励学生再次听信号练习适时提示激励学生学以至用激发学生学练兴趣在游戏中初步感知教材为进一步提高起跑的速度作好准备巩固所学知识技能具有较强的竞争意识