2、《应用》教学设计
【教学目标】
1、能够使用所学过的科学知识制作物品,解决实际问题。
2、能够根据自己设想画出物品的设计图。
4、能够科学的思考,合理的分析,客观的评价,改进自己的作品。
5、关注生活中的科学、喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受乐趣。
6、知道随着科技的发展,新技术越来越多,并越来越快的被应用到生活中来。
【教学重点】
能够依据学过的科学知识来设计并制作物品。
【教学难点】
制作空气动力玩具小车。
【教学过程设计】
一、导入
师:同学们,我们的国家能有今天的繁荣富强,我们的生活能有今天的丰富多彩离不开科技的进步,科技的进步中诞生了一些伟大的科学家,同学们你都知道哪些科学家?他们有哪些发明?
生:思考回答
师:当一项科学原理被发现之后,一些科学家就尝试着把它应用于人们的生产和生活中,来改变我们的生活。这节课我们就一起来学习——应用(板书)
二、新授—引导学生理解应用的意义
师:历史上有许多把科学原理应用的例子。我们一起来看看他们是根据什么原理进行应用的
生:思考回答
师:生活中人们也应用了一些科学原理,请同学们看看这些都是利用哪些科学原理制作的。(出示图片)