365文库
登录
注册
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
风愿 上传于:2024-06-13
2、《应用》教学设计 【教学目标】 1、能够使用所学过的科学知识制作物品,解决实际问题。 2、能够根据自己设想画出物品的设计图。 4、能够科学的思考,合理的分析,客观的评价,改进自己的作品。 5、关注生活中的科学、喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受乐趣。 6、知道随着科技的发展,新技术越来越多,并越来越快的被应用到生活中来。 【教学重点】 能够依据学过的科学知识来设计并制作物品。 【教学难点】 制作空气动力玩具小车。 【教学过程设计】 一、导入 师:同学们,我们的国家能有今天的繁荣富强,我们的生活能有今天的丰富多彩离不开科技的进步,科技的进步中诞生了一些伟大的科学家,同学们你都知道哪些科学家?他们有哪些发明? 生:思考回答 师:当一项科学原理被发现之后,一些科学家就尝试着把它应用于人们的生产和生活中,来改变我们的生活。这节课我们就一起来学习——应用(板书) 二、新授—引导学生理解应用的意义 师:历史上有许多把科学原理应用的例子。我们一起来看看他们是根据什么原理进行应用的 生:思考回答 师:生活中人们也应用了一些科学原理,请同学们看看这些都是利用哪些科学原理制作的。(出示图片)
tj