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慢走 上传于：2024-07-01
1.2 观察立体
一、教学目标：
经历用三、四个立方块搭成立体和观察交流的过程；能按要求搭成立体，能够描述、判断从不同方位观察看到的图形的形状；积极参加操作和交流活动，体验立体和相应的平面图形的联系，发展学生初步的空间观念。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：学会从不同的方向观察和描绘物体。
四、教学难点：学会把不同方向看到的形状进行比较。
五、教学过程
（一）导入新课
（出示1正方体）
师：关于正方体你了解多少？
师：一个正方体不管从哪个方向看看到的都是正方形，那么用几个小立方体搭在一起，能搭成什么样的立体图形，从不同的方向观察能看到什么图形呢？今天我们就一起来研究这个问题。
（二）讲授新课
1.用3个小立方体搭成不同的立体。
师：请同学们拿出3个小正方体，把它们搭在一起，看看搭成的立体什么样子？
师：谁来展示你设计的立体图
2.从不同方向观察。
师：从正面、上面和左面观察自己搭的立体，并画出你看到的是什么图形。
3.观察教材中出示的两种搭
师：观察教材中的两种搭法，从正面、上面和左面观察，并画出你看到的是什么图形。
师：说说你看到的图形。
（三）重难点精讲
1.按要求搭：把4块正