八 台阶导学案含答案.doc

八台阶学习目标整体感知课文内容了解故事情节体会作者的感情把握父亲形象的特点及意蕴培养学生热爱父亲尊重父亲的感情感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力培养对待人生的积极健康的心态学习重点理解父亲的形象特点体会本文围绕台阶命题立意选材剪裁的写法学习难点台阶在本文中的象征意义知识链接题目解读本文围绕台阶命题立意组织材料台阶在本文中是屋主人地位的象征人都有获得社会地位的需要所以造一幢有九级台阶的新屋是文中父亲最大的心愿走近作者李森祥httpwww21cnjycom浙江衢州人作家著有短篇小说小学老师中篇小httpwww21cnjycomhttpwww21cnjycomhttpwww21cnjycomhttpwww21cnjycom说抒情年代长篇小说传世之鼓剧本天下粮仓卧薪尝胆等相关资料李森祥的小说以农村军营两大生活为主要题材他有着丰富的农村生活经验作品中充满对劳动人民的深厚感情塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象自主学习下列加点字注音字形不正确的一项是凹凼烦燥尴尬阴凉卵石揩一把砌缝舀米指出没有用比喻的句子那极短的发似刚收割过的庄稼茬高低不齐灰白而失去了生机父亲又像问自己又像是问我额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠他的脸苍白得像一张纸解释加点的词虽然这些都很微不足道但他做得很认真偶尔出去一趟回来时一副若有所失的模样农村里有这么个风俗大庭广众之下夫妇俩从不合坐一条板凳理解下列句子的含义不要你凑热闹我连一担水都挑不动吗父亲闲着没什么事可干又觉得很烦躁那极短的发似刚收割过的庄稼茬高低不齐灰白而失去了生机怎么了呢父亲老了合作探究为什么父亲总觉得我们家的台阶低父亲坐在绿阴里能看见别人家高高的台阶哪里栽着几棵柳树柳树老是摇来晃去却摇不散父亲那专注的目光这时一片片旱烟的烟雾在父亲头上飘来飘去这一处描写表现了父亲什么样的思想感情为什么不用心理描写第段中父亲放鞭炮的神情有什么特别为什么会露出尴尬的笑第段中新台阶砌好了为什么父亲反而处处感到不对劲了第段中为什么说父亲回来时一幅若有所失的模样怎样理解父亲的形象精读精练于是我们的家就搬进新屋里去于是父亲和我们就在新台阶上进进出出搬进新屋的那天我真想从台阶上面往下跳一遍再从下往上跳一遍然而父亲叮嘱说泥瓦匠交代还没怎么大牢呢小心些才是其实我也不想跳我已经是大人了而父亲自己却熬不住当天就坐在台阶上抽烟他坐在最高的一级上他抽了一筒举起烟枪往台阶上磕烟灰磕了一下感觉手有些不对劲便猛然愣住他忽然醒悟台阶是水泥抹的面不经磕于是他就憋住了不磕正好那会儿有人从门口走过见到父亲就打招呼说晌午饭吃过了吗父亲回答没吃过其实他是吃过了父亲不知怎么就回答错了第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在然而低了一级他还是不自在便一级级地往下挪挪到最低一级他又觉得太低了干脆就坐到门槛上去但门槛是母亲的位置农村里有这么个风俗大庭广众之下夫妇俩从不合坐一条板凳有一天父亲挑了一担水回来噔噔噔很轻松地跨上了三级台阶到第四级时他的脚抬得很高仿佛是在跨一道门槛踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌他停顿了一下才提后脚那根很老的毛竹扁担受了震动便嘎叽地惨叫了一声父亲身子晃一晃水便泼了一些在台阶上我连忙去抢父亲的担子他却很粗暴地一把推开我不要你凑热闹我连一担水都挑不动吗我只好让在一边看父亲把水挑进厨房里去厨房里又传出一担沉重的叫声我和母亲都惊了惊但我们都尽力保持平静等父亲从厨房出来他那张古铜色的脸很像一块青石板父亲说他的腰闪了要母亲为他治治母亲懂土方用根针放火上烧一烧在父亲闪腰的部位刺九个洞每个洞都刺出鲜红的血然后拿出舀米的竹筒点个火在筒内过一下啪一声拍在那九个血孔上第二天早晨母亲拔下了那个竹筒于是从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血这以后我就不敢再让父亲挑水挑水由我包了父亲闲着没什么事可干又觉得很烦躁以前他可以在青石台阶上坐几个小时自那次腰闪了之后似乎失去了这个兴趣也不愿找别人聊聊也很少跨出我们家的台阶偶尔出去一趟回来时一副若有所失的模样我就陪父亲在门槛上休息一会儿他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动那极短的发似刚收割过的庄稼茬高低不齐灰白而失去了生机好久之后父亲又像问自己又像是问我这人怎么了怎么了呢父亲老了父亲坐在新台阶上磕烟灰为什么磕了一下感觉手有些不对劲有人对坐在新台阶上的父亲问晌午饭吃过了吗父亲回答没吃过为什么父亲回答错了呢为什么我和母亲都惊了惊却还要尽力保持平静归纳这几段文字的思想内容字以内主题阅读一张车票她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子她径直走向入站口默默地排在长长的队伍后面目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺心顿时颤抖起来那白色的标尺线仿佛是这时刚刚下车的人出站了妈妈刚才阿姨给我量身高时我把腿弯着没有过线一个稚嫩的童声一个多么熟悉而又可怕的声音她惶恐地抬起头只见一个年轻的母亲正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来真乖好儿子妈妈把省下的钱给你买好东西吃不能走她显得十分激动声音都嘶哑了你凭什么不让我走年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道httpwww21cnjycom凭一颗忏悔的母亲的心她眼角闪动着泪花语言是那样地凝重她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸羞容满面地递给她说请你看看我这httpwww21cnjycom篇文章不尝尝这粒苦果吧啊你的孩子就是这样年轻的母亲脸上一阵红一阵白语言也哽塞了妈妈我们快走呀小男孩摇着妈妈的腿嚷着年轻的母亲说道在第二段末尾横线上最恰当的是一条闪光的皮鞭一根粗大的绳索一张巨大的罗网一个醒目的感叹号为什么她感到陌生的小男孩的声音熟悉而又可怕在最后一段的横线上补上你认为最合理的人物语言这篇小说的主题思想是家长不能贪图小利否则会犯大错误家长不能溺爱孩子否则会自尝苦果家长应当教育孩子从小遵纪守法家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样拓展提升父亲的期望父亲是个修车的虽年届四十却略显苍老了那饱经风霜的脸上被风风雨雨刻上了深深的皱纹打我记事起父亲便开始忙碌在修车铺里从早一直到晚靠着他那仅有的手艺维持着这个家虽然整天忙碌但在人们的眼中修车的毕竟是一个低等的活儿因此父亲常受到人的鄙视然而父亲不是一个软弱的人他不自卑而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我希望我能胜过他自己更胜过那些嘲笑他的人们晚上父亲拖着疲惫的身子回到家我一见到他便兴奋地扑到他怀里接着父亲便给我讲一些伟人的故事虽然他只知道一点但这已尽他的所能了每当这时我总是似懂非懂地听着用我那天真的眼盯着父亲的那张脸不久我便上学了这是父亲对我寄托希望最深的时候父亲为了能让我安心念书除了白天在修车铺忙以外回到家还要做家务有时我真想帮他但父亲总是笑着对我说没事的你管自己念书一次父亲带我上街我好兴奋到了一家卖鞋的商店时父亲停住了他看看我脚下的鞋说这双鞋太破了太寒伧还是买双好点的吧上学哪能没有鞋我却说爸不要我脚下的还能穿几双跑鞋够穿两年了但父亲执意要为我买接着为我在柜台下选了双皮鞋虽然是鞋柜里最便宜的可我的泪水已在眼中打转了拿着父亲把鞋放在了我手里并从找下的钱中拿出一部分给我折了几折放在我口袋中说上学时买东西吃别空着肚子念书一路上父亲送我上车我只是一路沉默父亲则好像很轻松半路时父亲有急事要走了临走前他用他那双粗糙的手抚摸了一下我的头轻声说道去吧上学别迟到了爸晚上来接你我吃力地点了点头看着父亲远去的身影情不自禁地哭了我呆呆地立着此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸那不平凡的脸我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊但永远消除不掉他的深切期望父亲走好儿子我会圆了您的心愿文中写父亲那饱经风霜的脸上被风风雨雨刻上了深深的皱纹这里的风风雨雨能不能改成风雨为什么文中写父亲从找下的钱中拿出一部分给我折了几折放在我口袋中其中折了几折这个细节的作用是什么寒伧的意思是什么文中写一路上父亲送我上车我只是一路沉默父亲则好像很轻松好像很轻松说明了什么文中写父亲轻声说道去吧上学别迟到了爸晚上来接你我吃力地点了点头这里的吃力说明的是下项中的哪一项我太累了我不愿父亲离开我我内心的难受和激动我急着上学本文题目是父亲的期望但文中大多用希望他仅有的希望那希望受到安慰的心希望我能胜过他那浓重的一片希望等等试说说期望与希望的异同及其用法教学后记参考答案躁小得不值得提好像失去了什么人多而公开的场合父亲没真正觉得自己老强调自己还很有力气父亲一生勤劳一旦歇下来觉得不习惯能过外貌描写我看出父亲真老了父亲身体老了心境也老了因为台阶是地位的标志人家的高台阶有十几级而自家的只有三级被人小看没人说过他有地位父亲也从来不觉得自己有地位想有地位而没有地位所以觉得台阶低一方面专注的望着别人家高高的台阶他羡慕向往他在谋划怎样加快准备争取能早日起高台阶的新屋像人家一样气派也叫人羡慕另一方面第一人称不许写别人的心理活动只能以形写神父亲高兴的样子很有个性左也不是右也不是异乎平日而又与众不同手足无措想挺胸又挺不直笑也是尴尬的笑父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子从来都没什么地位说明父亲具有谦卑的性格台阶低意味着经济地位地下父亲由此形成了自卑理这种自卑心理长期存在难以一下子消除所以台阶高了反而处处感到不习惯不对劲父亲干了一辈子劳动就是生命在他的精神世界里劳动是创造劳动体现自己的价值一旦不能干活就失去了一切所以若有所父亲是一个非常要强的农民他有志气不甘人后他要自立于受人尊重的行列他有长远的生活目标他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力父亲又是一个老实厚道的农民他用诚实劳动兴家立业不怕千辛万苦同时父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑当新台阶造好后他反而处处感到不对劲不自在并且不好意思坐上去由于台阶是水泥抹的面不经磕所以他就感到手有些不对劲另外台阶是地位的标志保护台阶就是保护自己的地位故意回答错了这是父亲身上有着传统农民所特有的谦卑住新房吃饱喝足不是显得傲慢了吗我和母亲为了照顾父亲的自尊心尽量不扩大父亲闪腰的影响父亲把屋造好了人也老了身子也垮了因为她的儿子小时候也说过类似的话做过类似的事最后走上了犯罪的道路不我们买票去不能风雨指自然现象词重叠后的风风雨雨指生活道路的艰辛与坎坷表现了父亲对我的细心的关切父亲怕钱放不妥贴怕我丢失丢脸不体面说明父亲对孩子尽了责看到了希望又是为了不让孩子担心希望与期望都指人的某种愿望希望指对某种目的的向往或指理想所寄托的对象期望指预期要达到的目的文中父亲想儿子成才是一个不断希望的过程而题目所说的期望是父亲的目的