苏教版七下生物 12.1人体激素调节 教案.doc

人体激素调节设计依据与构想激素调节是苏教版初中七年级生物下册第十二章人体生命活动的调节第一节内容也是本章的重点和难点内容安排一课时完成学生在前面已经学习了解了人体的八大系统认识了循环系统呼吸系统泌尿系统等系统的结构与功能但对内分泌系统对人体生命活动的调节还比较生疏且本课内容较抽象在教学中还得利用多种教学方法及资源进行教学才能更好达到教学目标本节课从科学探究的学习方法入手给学生提供讨论的材料采用互动式教学模式组织引导学生讨论活动以人体内垂体的作用以及甲状腺激素和胰岛素的功能为主线展开教学活动最后由师生共同总结达成共识在此过程中及时渗透科学史科学方法科学精神和价值观的教育科学探究是学生积极主动地获取生物知识体验科学过程与科学方法使学生形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观使学生在获得体验的同时更加深对知识的理解有效地调动和激发学生的求知欲学习者特征分析通过对学生学习状态和年龄特点的了解初一学生理解分析能力在逐步提高观察能力和语言表达能力也在慢慢完善我在教学中应用问题启发式观察实验等方法进行教学将更好给予学生发挥自主学习的机会充分体现师生互动同时利用多种教学资源进行教学激发学生兴趣更有效的