人体激素调节设计依据与构想激素调节是苏教版初中七年级生物下册第十二章人体生命活动的调节第一节内容也是本章的重点和难点内容安排一课时完成学生在前面已经学习了解了人体的八大系统认识了循环系统呼吸系统泌尿系统等系统的结构与功能但对内分泌系统对人体生命活动的调节还比较生疏且本课内容较抽象在教学中还得利用多种教学方法及资源进行教学才能更好达到教学目标本节课从科学探究的学习方法入手给学生提供讨论的材料采用互动式教学模式组织引导学生讨论活动以人体内垂体的作用以及甲状腺激素和胰岛素的功能为主线展开教学活动最后由师生共同总结达成共识在此过程中及时渗透科学史科学方法科学精神和价值观的教育科学探究是学生积极主动地获取生物知识体验科学过程与科学方法使学生形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观使学生在获得体验的同时更加深对知识的理解有效地调动和激发学生的求知欲学习者特征分析通过对学生学习状态和年龄特点的了解初一学生理解分析能力在逐步提高观察能力和语言表达能力也在慢慢完善我在教学中应用问题启发式观察实验等方法进行教学将更好给予学生发挥自主学习的机会充分体现师生互动同时利用多种教学资源进行教学激发学生兴趣更有效的达到本课的三维教学目标教学目标知识目标认识人体内的主要内分泌腺生长激素甲状腺激素和胰岛素的功能及分泌失调时对人体的影响能力目标通过对糖尿病的分析及危害的认识培养学生学会用所学的知识去分析和解决生产生活或社会实践中遇到的问题的能力情感态度与价值观目标通过甲状腺激素对蝌蚪发育的影响培养学生关爱生命热爱大自然和环境保护的意识通过含碘盐与地方性甲状腺肿呆小症发病关系的教学批判贩卖不含碘私盐的不道德行为培养学生的社会责任感通过我国首先合成结晶牛胰岛素的实例提高学生的民族自信心并进行爱国主义教育教学的重点难点教学重点激素生长激素甲状腺激素和胰岛素对人体的作用教学难点生长激素甲状腺激素和胰岛素分泌失调时会引起的症状教学策略的选择与设计激素调节学生比较生疏难以理解成为本节教学中的难点教师可利用生长激素甲状腺激素和胰岛素分泌异常的临床症状在教学中采用多媒体通过照片动画资料等感性知识入手由教师引导用反证法进行分析学生通过讨论归纳出这些激素的生理功能结合多媒体使教学内容直观化简单化提高学习兴趣教学过程引入教学师感谢各位同学和老师们一起走进今天的生物课堂请同学们观看图片年中国袖珍达人朱洁获纯洁天使奖岁身高只有米正常人岁左右你们想知道这是什么原因引起的吗学生想我们就通过本节课学习来了解朱洁女出生于年是一位身高米的袖珍姑娘爸爸米妈妈米都是非常正常的身材朱洁初中之后却停止生长外出打车的时候经常会被拒载很多司机都会担心这么小的女孩一个人打车会付车钱吗初中的时候父母以为她只是营养不良就给朱洁吃很多营养品可是朱洁长得还是很慢父母带着她去医院检查医生说朱洁先天缺乏生长激素继续长高的概率很小引出课题第章人体生命活动的调节一激素调节讲授新课一激素的概念及作用学生看课文讨论激素是由人体的内分泌腺分泌的一些化学物质量很少作用途径直接进入血液循环系统经血液循环运送到全身作用于特定的组织器官二人体主要的内分泌腺展示图片由学生看课文结合图片从上到下说出各内分泌腺的名称垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛性腺卵巢睾丸等属于内分泌腺师我们重点学习垂体甲状腺胰岛的特点及功能采用教师给出问题学生看书讨论回答师生互动的方法垂体的特点及功能垂体位于脑的底部又叫脑垂体它呈卵圆形大小如豌豆重约垂体能分泌生长激素和促激素等是人体内最主要的内分泌器官生长激素可以增加细胞的体积和数量促进人体的生长促激素具有调节相应腺体内激素的合成和分泌并维持相应腺体正常生长发育的功能因为垂体具有调节管理其他内分泌腺的作用所以被当做是内分泌腺之王请你来当小医生由图片设置问题结合生长激素的作用你能帮老师解释侏儒症巨人症和肢端肥大症产生的原因吗学生自学讨论回答人在幼年时期如果生长激素分泌不足就会患侏儒症如果生长激素分泌过多就会患巨人症甲状腺的特点及功能甲状腺是人体最大的内分泌腺分泌甲状腺激素重约位于颈前部喉和气管的两侧呈蝴蝶形甲状腺激素的主要作用是促进动物的生长发育和代谢提高神经系统的兴奋性学生观察展示甲状腺激素对蝌蚪发育的影响实验观察实验过程中教师给出问题哪组蝌蚪尾脱落平均时间较早生甲组甲乙两组蝌蚪尾脱落时的平均体长有什么不同你能解释为什么吗学生思考回答甲组加入了甲状腺激素甲组蝌蚪发育较快体型较小说明甲状腺激素可以促进动物的生长发育和代谢又请你来当小医生图片设置问题请你结合甲状腺激素的作用分别说说甲状腺水肿大脖子病呆小症产生的原因学生讨论回答碘是合成甲状腺激素的重要原料缺碘会使甲状腺激素合成减少导致甲状腺肿大大脖子病当婴幼儿甲状腺激素分泌过少时常导致呆小症师我国规定在食物和食盐中合理加碘我们要杜绝贩卖不含碘私盐提高社会责任感思考当甲状腺激素分泌过多会引起哪些疾病学生引起甲亢症状主要有心跳急促或心率不整血压升高容易紧张失眠多汗多食消瘦等常觉得沮丧或心神不宁此外还有眼球凸出和视力方面的问题师甲状腺分泌失调往往是因为压力大生活不规律作息不正常等引起的在中年以上的人群中容易患此症所以你们在生活中要关心父母及家人提醒他们合理安排时间多休息注意身体健康胰岛的特点及功能胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素胰岛素的主要功能是加速血糖分解促进血糖合成糖原再请你来当小医生设置问题请结合胰岛素的作用分析一下糖尿病产生的原因你能说说糖尿病的危害性及如何预防糖尿病吗糖尿病患者一般有三多一少的症状即多饮多食多尿体重减少糖尿病是当今世界十大疾病之一糖尿病也已列为中国危害健康的三大公共性致死疾病之一据预测目前我国的糖尿病患者还在以每天人的速度增加糖尿病是一种严重危害人体健康的常见慢性疾病如早期得不到诊断和及时处理病死率可高达有关专家发现改变饮食习惯和加强运动可以有效防治糖尿病健康的饮食结构和有指导地进行运动锻炼能够使糖尿病患病率降低并能使至少一半的人推迟患上糖尿病如果人们多运动吃健康的食物和停止吸烟的后天性糖尿病是可以预防的糖尿病人在生活中应改变不良生活方式控制饮食适量运动减轻体重多食纤维素食品请你说说目前是如何治疗糖尿病的采用人工注射胰岛素制剂法通过此法挽救了很多糖尿病患者的生命年月日是一个令中国人自豪的日子我国科学工作者在这一天首先用化学方法人工合成了结晶牛胰岛素这是世界上第一次用人工方法合成蛋白质现在科学家通过转基因和遗传工程技术可以大量生产胰岛素解决糖尿病患者的困难这也是遗传工程造福于人类的一个生动事例也希望同学们今后学有所成用知识和智慧造福社会和人类加强爱国教育你还能说说胸腺肾上腺性腺的作用吗可以让学生课后自学重点知识回顾本课小结腺体名称激素名称主要功能相应病症垂体生长激素促激素促进生长调节其他腺体活动内分泌腺之首不足侏儒症过多巨人症肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进发育新陈代谢提高神经系统兴奋性不足呆小症甲状腺水肿过多甲亢胰岛胰岛素加速血糖分解促进血糖合成糖原不足糖尿病过多低血糖胰岛肿瘤利用表格形式形象直观易对比理解回应课前问题通过本课学习你现在能说一说朱洁患了什么病症她还能长高吗学生讨论朱洁患了侏儒症由于在生长发育期生长激素分泌不足引起的她不能再长高因为她已经成人各系统已发育成熟师我们本节课学习了内分泌系统的调节作用人的每项生理活动只由一种系统参与吗学生不是是各种系统共同参与相互统一协调完成各项生命活动的师同学们说的很好下节课我们就要来学习神经调节的作用请你来做一做根据时间练习课外探究活动阅读胰岛素的发现和人工合成相关资料分组合作设计实验观察甲状腺激素对蝌蚪发育的影响师总结谢谢同学们这节课帮老师解答了很多问题也希望在生活中多告诉你的家人及周围的人要加强体育锻炼合理安排时间合理饮食保护自身健康板书第章人体生命活动的调节一激素调节激素的概念及作用人体主要的内分泌腺及功能垂体生长激素和促激素甲状腺甲状腺激素胰岛胰岛素