人教版七年级生物下册第六章第四节激素调节教学设计.doc

人教版七年级下册第四单元第六章第四节 激素调节 学校：新城实验学校 学科：中学生物 教师：鲍奇林 时间：2016年5月31日激素调节 教学目标 说出内分泌腺的特点、种类。 说出激素的主要种类、来源、特点。 举例说明人体的激素参与生命活动的调节。 举例说明神经调节与激素调节的关系。 尝试设计对照实验。 教学重难点 教学重点 人体内的激素参与生命活动的调节。 教学难点 人体内的激素参与生命活动的调节。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导课 【想一想，议一议】 在学生运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？ 【思考、预习、回答】 人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素的调节密不可分