人教版八年级生物下册第七单元第三章第二节 生物进化的历程教学设计.doc

第二节生物进化的历程教材分析本节教材的核心内容是生物进化的历程生物进化经历了几十亿年没有人能够亲历这一过程那么人们是怎样知道生物进化的历程的这是学生感到迷惑的问题因此教材在介绍生物进化的历程之前先介绍研究生物进化的方法以及生物进化的证据教学目标1概述生物进化的主要历程2举例说出研究生物进化的方法3列举生物进化的证据教学重难点1教学重点概述生物进化的主要历程2教学难点概述生物进化的主要历程教学准备1教师准备PPT课件视频图片2学生准备课前预习教学内容教学环节教师活动学生活动一导入上节课我们学习了生命的起源生命从无到有的过程生物进化的历程则是生物逐步发展变化的过程科学家在对生命起源问题展开争论的同时也在探索着生物进化的历程而在探索中要有足够的证据那么有哪些证据能帮我们认识生物进化历程呢倾听老师讲述开始新课的学习二学习研究生物进化的方1请学生观看一些化石图片引出化石是探索生物进化历程的直接证据法2化石为生物进化的研究提供了多方面的证据什么是化石化石是怎样形成的资料分析1鱼类两栖类爬行类和哺乳类在不同地层中埋藏的顺序由此你能推测它们的进化顺序吗2观察始孔子鸟化石与爬行动物和鸟类进行比较有哪些相