人教版七年级生物《第一单元第二章第一节生物圈》教案.doc

第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈教学目标描述生物圈的范围说出生物圈为生物生存提供的基本条件尝试收集和分析资料认同生物圈是所有生物共同的家园我们应当了解和爱护这个家难点和重点重点生物圈为生物生存提供基本条件生物圈是所有生物共同的家园我们应当了解和爱护这个家难点收集和分析资料因为收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一学生开展探究活动需要对图片文字和数字资料进行分析课前准备教师在课堂上准备一个地球仪学生同桌带一只小地球仪教学设计一生物圈的概念教师事先让学生们拿出地球仪让学生从直观上了解生物圈的概念学生们根据自己手中的地球仪讨论生物圈的范围然后总结生物圈的概念老师总结地球表层生物和生存环境构成了生物圈它是所有生物共同的家圆二生物圈的范围分小组作并讨论课本页至页生物圈范围然后学生分组开展竞赛看谁能用最短的时间最精确的语言说出生物圈的范围教师总结生物圈包括大气圈的底层水圈的大部和岩石圈的表面三生物圈为生物生存提供基本条件学生发挥自己的想像力和创造力并且利用课本页的资料进行分析讨论最后总结出结果学生分别扮演动物和植物在各个星球上的生活状况表现出它们对食物水氧气的依赖教师总结动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的它们都需要营养物生阳光空气和水还有适宜的温度和一定的生存空间教学反思