人教版七年级生物《第一单元第一章第二节调查我们身边的生物》教案.doc

第一单元生物和生物圈教学目标1初步认识生物2区别生物和非生物3了解生物特征4通过学习使学生珍爱生命教学重点1生物和非生物区别2生物的特征教学难点生物的特征课时安排1课时第二节调查我们身边的生物教材分析调查我们身边的生物属教材新增内容旨在通过调查认识我们身边的生物进一步了解生物有别于非生物的共同特征在学习方法上从宏观到微观从学生熟悉的事物入手有利于激发学生的学习兴趣课程标准倡导探究学习而调查是科学探究的常用方法之一通过对身边生物的调查力求使学生认识并掌握调查的一般方法使之具有科学性合理性便于后续探究活动的进行初一学生对生物的了解有一定基础但对生物种类的识别及科学调查方法缺少一定的经验本节内容也是对学生掌握科学的调查方法的一次指导和训练教学目标1学生能说出调查的一般方法初步学会做调查记录并将你所知道的生物进行归类2学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境培养调查实践以及和同学分工合作的能力3学生通过学习能关注生物的生存状况从而增强保护生物资源的意识认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始教学重点1说出调查的一般方法初步学会做调查记录2初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力教学难点1描述