人教版生物八下第七单元第一章第一节《植物的生殖》教学设计.doc

第一节植物的生殖教学设计一教学目标一知识目标描述植物有性生殖和无性生殖列举植物无性生殖的方式二能力目标运用观察思考讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同尝试植物的扦插或嫁接三情感态度与价值观目标认同植物生殖方式多样性是保证种群的延续和对环境适应的体现二教学重点描述植物的有性生殖和无性生殖植物生殖多样性的意义三教学难点描述植物的有性生殖和无性生殖进行扦插的探究活动四教学准备视频富贵竹或绿萝实物五教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一导入新课第课时有性生殖播放植物由种子萌发到开花结果的一段视频httpwww21cnjycom提问这段视频显示的是植物由httpwww21cnjycom种子萌发到开花的一段过程我们知道开花后就结果了那在开花和结果之间还发生了什么呢那种子里的哪个部分会发育为一株新植物呢形成种子的过程中哪个步骤最重要呢请学生完成课本图的填空观看视频回忆七年级有关植物生殖的知识完成课本填图活跃课堂气氛吸引学生注意力引发好奇心激发学生学习兴趣通过回忆旧知识引出新课内容组织学生回答以上问题及课本填httpwww21cnjycom图师生共同总结在形成种子时精子和卵细胞的结合最为重要因为它们结合后形成的受精卵会发育为学生回忆有关知识并且回答问题互相之间交流补充最后总结出有性生殖的概念通过回忆种子形成的过程了解这种生殖方式因为有两种子中的胚最终会在合适的条件下发育为新植株总结这种经过有两性生殖细胞结合形成受精卵再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖性生殖细胞的结合因此为有性生殖无性生殖扦插出示一盆吊兰图片提问用刚学过的有性生殖的方法解释吊兰是如何繁殖新个体的除此之外还可以用什么方法繁殖吊兰两种方法相比有什么相同点和不同点吗总结无性繁殖的种类扦插嫁接压条分根思考扦插繁殖新个体的方法和有性生殖的方式有什么根本区别吗总结什么样的生殖方式叫做无httpwww21cnjycom性生殖请学生再举出一些扦插的例子然后展示部分扦插成活的植物的例子如富贵竹绿萝豆瓣绿多肉植物等延伸扦插在生产中的具体应用学生回答问题可以等吊兰开花结果产生种子播种分一株下来放水里生根后栽种或直接插到土里生根讨论完成思考题根本区别在于是否有受精卵的形成过程观察图片了解扦插可以用茎也可以用叶体会科学知识在实际生活中的应用培养学生学以致用的能力引导学生将生活经验运用到解决问题中并且通过思考将其上升到理论阶段探究薄荷的扦插分小组讨论插条如何选择处理学生观察几株已经生根的富贵竹和绿萝实物观察其生根的部位提示生根的部位多长的茎段需要茎段上留些什么怎么留等等小组讨论分析扦插要点及保证成活的要点例如茎段上平下斜去掉大部分甚至全部叶片至少有一个节要插入土里等等组织小组完善本组方案学生分小组讨论扦插的方案每组按要求完成分析任务最后完善自己小组的方案并设计一份记录表课下利用老师提供的材料完成扦插任务并且记录培养学生发现问题讨论问题解决问题的能力学会探究性学习学会将理论知识与实际生活相联系二引入新课第课时出示嫁接了蟹爪兰的仙人掌提问这盆开着鲜花的植物叫什么是仙人掌还是蟹爪兰它是仙人掌和蟹爪兰嫁接的产物观察思考回答引起学生的好奇心引入嫁接内容嫁接组织学生自主阅读课本无性生殖的应用部分思考下列问题何为砧木接穗嫁接嫁接时哪个为砧木哪个为接穗自主阅读根据课本独立完成问题简单了解有关嫁接的过程类型和成活的关键点培养学生的阅读能力从文字中提取信息分析总结的能力有性生殖和无性生殖的区别植物生殖多样性的意义嫁接的类型嫁接成活的关键点是什么为什么成活后新个体与接穗还是砧木比较像根据学生回答结合中有关嫁接的过程总结嫁接的有关知识简单介绍嫁接在实际生产中的应用提问根据上节课的内容嫁接属于哪种生殖方式视频植物的无性生殖和有性生殖小组讨论有性生殖和无性生殖的区别提示过程繁殖速度特点应用等植物具有多种生殖方式有什么适应意义重温有性生殖和无性生殖的内容再次体会科学知识在生产中的应用讨论交流明确两种生殖方式的区别了解植物生殖多样性使得其更适应环境以保证种群的延续通过思考讨论交流比较等多种学习方法理解两种生殖方式的区别理解生物与环境的适应性表现的各个方面无性生殖的方式提问我们已经充分明白了无性生殖的内容那我们还学过哪些生物可以进行无性生殖分别是什么方式根据回答总结出出芽生殖分裂生殖克隆等其他无性生殖的方式学生思考回忆旧知识交流回答问题希望能做到知识的融会贯通课堂小结请学生总结本节课主要内容整理已学过的生物的不同生殖方式梳理知识学生对生物生殖方式的认识有整体性作业每小组完成扦插探究活动自主学习组织培养记录探究活动过程阅读学习巩固知识六板书设计第一节植物的生殖有性生殖精子卵细胞受精卵种子中的胚新个体