部编版一年级语文上册 日积月累+和大人一起读 小松鼠找花生 表格式教案.doc

1教学基本信息课题16小松鼠找花生学科小学语文学段第一学段年级一年级上册教材书名义务教育课程标准实验教科书出版社人民教育出版社指导思想与理论依据课程标准中提出阅读是学生个性化的行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践对于低年级的孩子来说激发学生的兴趣更为重要课文内容浅显通过在设计上利用课件的动画效果学生的角色表演教师的语言描述情境创设架起生活与教材联系的桥梁充分调动学生的多种感官让学生入情入境的学习语文以读代讲并在读的基础上通过课本剧的表演使学生增强情感体验为学生营造一个民主生动活泼的学习环境有效地激发学习兴趣发展思维和语言加强理解和体验通过引入与课文内容相似的小短文扩展学生的阅读量提高学生的阅读水平从而促进语文能力的提高教学背景分析教学内容小松鼠找花生是人教版教材小学语文一年级上册第六单元的首篇课文本单元的教材以课文为主主要以童话的形式呈现课文内容充满童趣小松鼠找花生采用科学童话的形式寓常识于生动形象的故事中语言活泼浅显符合儿童特点本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识教育学生遇事要发挥自己的聪明才智仔细观察勤于观察善于思考课文结尾小松鼠的问题既与课题相呼应又能引