人教版七年级生物上册1.1.2 调查周边环境中的生物教案.doc

第二节调查周边环境中的生物imagedescription学会调查的一般方法初步学会做调查记录通过调查学会合作提高自己对调查结果的整理和分析能力关注生物的生存状况树立保护环境的意识imagedescription教学重点调查法的一般步骤对生物进行分类教学难点制定调查计划撰写调查报告教法讨论课时课时教具调查表imagedescription创设情境导入新课每天与我们朝夕相处的生物有哪些同学们回答看来我们的生活并不寂寞有那么多伙伴在陪伴我们可是你们知道他们有多少种分别叫什么名字分为哪几类今天我们就来当一次小科学家调查一下我们身边的生物一调查一问题引导自主探究请同学们阅读课本第页第段红背景方框内的内容尝试解决什么是调查请举例说明哪些可以用调查方法调查的一般方法有哪些调查范围太大时怎么办若要调查本班同学的平均身高怎样调查既节省时间又比较准确二展示交流释疑解惑选两个小组展示学习成果其他小组补充并提出你们的疑点释疑解惑一举例如调查我国的森林资源调查人口调查我们班的视力调查我校中学生的心理健康状况调查留守儿童的心理状况等等释疑解惑二范围太大时要设计好调查路线如调查校园生物和选好样本如调查种子的发芽率很关键否则调查慢不能反映整体情况三视野拓展感悟提升假如要调查全国初一年级学生的平均身高如何开展调查教师总结选取样本要准确能反映整体的情况调查活动一定要落在实处小组内成员要合理分工密切配合事先设计好调查方案和调查表是非常重要的这有利于自己按表行事避免盲目二调查校园内的生物种类一问题引导自主探究请同学们阅读课本页尝试解决下列问题调查的目的是什么调查步骤分哪几步调查时的注意事项有哪些拿出课前布置的调查校园内的生物种类进行归类整理归类对认识生物有什么意义二展示交流释疑解惑每一小组展示的问题你们小组调查了多少种生物你们是按什么特征分类的分多少类各多少种每类选种生物说说他们的生活环境说一说你在调查中遇到了哪些困难你是如何克服的根据交流情况小组内互评教师也作出评论三视野拓展感悟提升调查中你又想到了哪些问题思考如何书写调查报告结合练习题和实验报告册谈一谈你在调查中的收获总结关爱生物的同时要保护他们的生存环境更为重要作业按照形态结构特征生物可分为几类按照生活环境生物可分为几类板书第二节调查我们身边的生物imagedescription在户外活动前要多强调各种规章制度考虑问题要面面俱到不然学生不了解活动的规则会发生很多意想不到的事转变教育观念同等对待每一个学生新课程新教材强调面向全体学生而不仅仅是少数尖子生这就意味着教师应同等对待每一个学生关注个体差异着眼于学生的全面发展和终身发展的需要满足不同学生的学习需求创造能引导全体学生主动参与的教学环境激发他们的学习兴趣培养学生掌握和运用知识的能力使他们通过学习都能在原有水平上得到提高获得发展