试卷分析(15-16上初二语文)

2015-2016 ”学年度第一学期语文考试试卷分析 说明:表格空间不够大,可以自行调束g。 记 下禾|本[| | FF 于 | 一af | 考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和 所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突 出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强 的指导性，难度和题量都适中，体现出新课标精神， 1、关于试着科学性的分析，考查目标的合理 | 符合对全体同学的考查。在试郑的结构上，主要分 性、明确性，考查内容的准确性、适切性，题目 | 为以下几大块: 《一) 基础。 (二) 阅读，《〈三) 表述的规范性，容量《题量) 、履盖面的人台理性，| 作文。《〈四) 附加题。考查内容覆盖了本学期所学 材料选取的严谨性，试题的梯度等。 知识，合理地选取考查的范围。考试从识记、理解 运用三个能力导级考查学生，注意试是的樟度，婚 检验了学生语文的基础，又兼顾了学生理解、运用 能力。体现了课内与课外相结合的特色，对教学起 到很好的导向作用。 本卷命题注重了语文学科的思想性、生活性、 人文性，让课本与生活以及学生的人文教育时密结 侣在一起。从总体上看，林次考试的试关虐有助于 推动基础教育课程改革的健康发展，推进素质教育 的全面实施， 也有助于引导学生不断提高语文素关， 2、关于全三知识和考点的分析，三维目标的体现 | 更多关注生活、关注社会，从识记、理解、运用等 情况，试题的立意，考查的重点，考点的分布等。| 三个维度考查学生的能力，这对大面积提高初中教 育教学的质量，试卷的导向性较好。基础 20 分，阅 该 4 分，作文 40 分，附加题 5 分。体现了全卷以 理解和运用为重点试题立意。 全卷 21 古, 基础5 是,， 阅读 13 题，作文 1 题，附加题 2 道，考点分布很合 理， 在试卷的结构上，主要分为以下几大拟: 【一) 基础。主要考查了古诗文名句默写、拼音写词、成 语运用、病句修改、句子仿写等几个方面，很有针 对性地考查学生对语文基础知识的掌握。〔二) 阅 了、对试题型，关面的分析，各类型的数量、 | 让二在和全全交角合生、角人肝和 比例及人理性的评价，关面设计特点及评价。 。 | 文言读第 $ 关设计-外妈洒，考查了学生的中国 和灾通，现代文加读与中考对接，有利加强对学生 的引导+ 文身阅读胃目的设计难度把所较好，考点 灵活，污化了文体知识的考查，材料也很富有教育 意义，有利于提升学生的人文素养。 (四) 作文。 以必原来你是这样的一个人》为题目写作文，引导  学生抓住典型事件表现人物的人性特征 《五) 名著 网读。克考虑最基本掌握的内容，又考让学生对昌 篇名著的理解把担，对比阅读非常适合今年中考动 态，考查非常科学灵活，做到静态与动态的结合， 本忱志斌的试大研有而于拓动下大加 试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极| 划的健康发展，推进素质教育的全面施，也有助于 引导学生不断提高滞文素养，更多关注生活、关注 的引导，有什么启示， 对斌存在的问题作简要 本 措述，提由具体的、可操作的改进意见，举册实| 入会，太本积所初中教育教学的抽量，试的里 下