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宠溺溺
上传于：2024-06-29
小学数学《分一分》教学设计
教学目标
1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，能读、写分数，知道分数各部分的名称。
2、结合折纸、涂色的活动，利用面积模型表示简单的分数。
教学重难点
理解分数的意义，会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。
习惯目标
能够有条理地表述自己的思考过程。
认真倾听同伴的思路。
活动准备
一块饼的图片、每人准备长方形、正方形、圆形纸片各一张
教学过程
一、创设情境，引出分数
同学们，你们喜欢做游戏吗？老师今天就要和大家一起玩个游戏，游戏叫做“动手不动口”，同学们用拍手的次数来回答老师的问题，好吗？
问题：??????????????????????????????????????
1、老师买来4块月饼，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几块？用击掌的声音告诉大家。（2块）
2、那么2块月饼，平均分给两个小朋友，每个小朋友分几块？预备开始（拍一下 ）
3、现在老师只有一个月饼了，还要平均分给2个同学，每个同学分得多少？（学生没法用击掌的方式表示：半块）
二、合作交流，探究新知
（一）用自己喜欢的方式表示“一半”
拍手无法