365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
别烦我我不做英雄
上传于：2024-07-19
课题：猜猜他是谁
教学目标：1.抓住人物外貌特征来描写人物。（次）2.运用典型事例表现人物个性。（主）
教学重难点：1.人物外貌描写（注意有序，不要面面俱到）
2.选择典型事例（注意体现人物个性特点）
教学准备: PPT课件、教材、奖分
教学课时: 2课时
课前工作
教师课前沟通：
1. 提前15分钟进教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、在校学习情况
2. 关注学生考勤、作业完成情况；
3. 登记单元成绩、考试题目、考试时间；
4. 了解学生上一单元考试内容，逐个进行简单的点评和分析。
国学精髓：
师：同学们，请打开教材p2，让我们一起来学习今天的国学名句。
1. 学生朗读名句
“你能背来我能默”——看谁能在最短时间内将国学名句背诵并默写下来。
2. 学生朗读名句译文
师：朋友的正直，朋友的理解，朋友的博学多识，可以让我们获益良多。在生活中，大家要多与这样的朋友交往。
3. 引导学生默读国学故事。
我决定与……的人交朋友——学生阅读名句了解其含义，结合国学小故事，说说自己想与方框内的哪些人交朋友。
4. 学生完成“写一写”。
第一课时：课题解析（55分钟）
第一环节：入课