四年级上册数学教案 乘法 北京版.doc

____《三位数乘两位数》_教学设计 【教材分析】 本课知识是在学生掌握了两位数乘一位数（进位，积小于100）、整百数乘整十数的口算、三位数乘两位数的估算的基础上进行的。教材选取了人造卫星的情景，经学习的内容与生活实际紧密联系起来。学生已掌握的两位数乘两位数的计算方法，是学生自主探索三位数乘两位数算利的知识基础。 【教学目标】 1、使学生经历探索三位数乘两位数的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法 2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 【教学重、难点】 使学生经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。懂得哪一位上的数去乘，就把积的个位写在哪一位的上面。 【教学准备】 教具：小黑板 学具：无 【教学过程】 一、复习旧知，做好迁移 1、复习三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算 2、竖式计算 36×60 25×42 98×23 102×9 150×8 127×3 【设计意图】复习