三年级上册美术 教案 沪教版 2赛龙舟.doc

赛龙舟 教学目标： 知识与技能：了解赛龙舟的民俗活动及其划船人物的动态特点，学会表现划船人物侧面动态的整齐排列，并能用线条装饰画面。 过程与方法：在分析、讨论龙舟与人物动态造型特点过程中，学习利用线条表现众多人物侧面划船动态的方法。 情感态度与价值观：感受人物动态整齐排列的装饰美，增强对民间传统体育项目的关注，体会团结的力量，培养集体意思。 教学重点：人物动态整齐排列并以线条装饰。 教学难点：人物动态与比赛氛围的表现。 教具准备：课件，示范作业等。 教学过程： 一、教学导入 1、播放赛龙舟的视频，请学生说说自己了解的赛龙舟知识。 2、教师介绍端午节相关知识。 3、揭示课题。 二、讨论与发现 （一）话龙舟 1、展示龙舟模型，问这艘龙舟由那几部分组成的？（龙舟由龙头、龙身、龙尾三部分组成） 2、师问：龙头的角像什么动物的角啊？龙的嘴巴了？龙是集许多威猛动物于一身的！眼睛、耳朵、鬃毛，------大家再来猜一猜龙身为什么这么狭长啊？（减少水的阻力、快速前进） 3、示范画龙舟，采用跟画法，师边画学生跟着画。 （二）画人物 1、我们的龙舟马上就要参加龙舟比赛了，上面还缺什么啊？（划手） 好！谁来告诉我船头、船身、船尾都有什么样的人物？（尽量引导学生发言） 鼓手：鼓手有什么作用？鼓手是核心人物、鼓舞士气、把握划船速度的节奏！只有做到心往一处想、劲往一处使才能获得最终的胜利、 划手：划手划船有什么特点吗？动作整齐统