幼儿园大班健康：换牙

幼儿园健康新课程标准教材 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校: -一 年 级: 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班健康教案  荔儿园健康教案 文教育教学设计 大班健康: 换牙 教材简介:本教材主要用和途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奇, 情绪乐观， 积极向上, 生活充实,思想开闪, 从而降低减少忧悉烦信、孤独寂寞、诅丧无聊等不良情绪， 本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班健康科目，学习后学生能得到全面的发展和提 设计意图; 升大班了，孩子的牙齿也慢坦的脱落。正常博况下儿童从 6 岁左右开始的牙，乳牙开始 生理性脱落，莹换乳牙的恒牙相继萌出。因此，注意教育芒子正确护牙，认真剧牙，，有助 于政龄自洁，促进僻骨及领面部的生长发育。 活动目标: 1知道换牙是正常现象，感受换牙带来的体验- 2，了解换牙期的基本常识，傅得不配牙、不哆牙正确的护牙方法- 活动准备， 视频、家长资源、图画书课件、幼儿笑脸照片等 重难点分析: 重点: 学会换牙期正确的护牙方法 难点: 态受换牙带来的体验。 活动过程。 第2页共5页  押儿园健康教案 文和教育教学设计 一、情景再现、引出主题 1 指导语: 孩子们请看大屏幕，呈? 这个小朋友指着牙齿，他的牙齿怎么了，你们都儿 对了，那今天我们就来那一聊有关牙齿的问题。咱们先来看一段视频，看看视频里的小朋友 牙衣怎么啦? 2欣赏视频 提问: 这个小朋友是怎么了? 《牙齿松动、挤牙) 牙齿松动了会怎样? 从他大声的喊妈 妈表情当中，你能感到他当时的心情是怎样的? 害怕、紧张、担心) 二、经验交流、换牙经历 指导语: 咱们小朋友有过牙具松动、掉牙的情况吗? 《有) 你掉了几颗? 《一颗) 你还 记得你掉牙的情景吗? 你能给大 家讲一讲吗? 《2 个幼儿讲述自己换牙时的经验) 提问。 你挤牙的时候害怕了吗? 你掉牙的时候通到了什么情况? 过渡语: 其实啊，我们每个人出生以后长出的第一副叫乳牙，乳牙小，而且不坚硬，当 我们小朋友长到五六岁的时候，屯牙开始腊落，新牙长出来，这种现象叫换牙，换牙是一种 正常现象，小朋友不用慌张不用害怕，换牙就说明小朋友又长大了- 三、医生出场、互动问答 1 指导语: 今天老师有幸请到一位牙科医生，医生会帮助我们小朋友解决一些换牙的问 第3页共5页  功儿园健康教案 文和教育教学设计 题，我们分组讨论一下吧。 2幼儿相互讨论。 3. 指导语: 你好，丁医生，你已经到了? 好，护子们让我们掌声欢迎丁医生。丁医生请 坐，我们小朋友有许多换牙的问题想问问你，就请您给他们解答一下。好了孩子们，你们刚 才讨论的问题，谁先来问。 4幼儿和牙科医生互动