冀少版 四年级下册音乐教案第五单元红星歌.doc

《红星歌》教学设计 教学目标： 1.通过学习《红星歌》对学生进行革命史教育，让学生了解历史，懂得今天的幸福生活来之不易，一定要好好学习，为祖国的美好明天而努力奋斗。 2 .指导学生用饱满的情绪，自然明亮的声音演唱《红星歌》。 3 .了解重音记号的作用，了解速度和力度是影响一首乐曲情绪的重要因素。 4 .尝试用大军鼓、小军鼓、钹、三角铁等乐器为歌曲伴奏。 教学重点：在学唱歌曲的过程中感受进行曲风格和重音记号的效果。 教学难点：能根据歌曲的情绪与行进的速度特点，用小军鼓、大军鼓和三角铁等乐器为歌曲伴奏。 教学准备：电子琴，打击乐器，多媒体课件。 教学过程： 1 .播放电影《闪闪的红星》片段，导入课题。 师问：（1）影片中的两个孩子叫什么名字？生答：…… （2）胡汉三又是谁呢？生答：…… （3）这部影片的名字是什么？生答：…… （4）教师讲述潘冬子的成长历程： 师：在战争年代，涌现出很多优秀的少年儿童，影片中的潘冬子就是其中的一个。（教师用课件出示剧情介绍） 2 .教师播放电影《闪闪的红星》中的《红星歌》片段。 师： 听完这首歌，你的情绪怎样？（雄壮有力的） （教师提示：你听见音乐是不是一下子就有了精神？想昂首挺胸地坚定地走起来？） 3.再听歌曲，要求学生边听边分析歌曲的节拍、旋律、段落、节奏、音乐风格。 (学生回答，教师出示答案……) 4 .教师介绍进行曲，同时出示课件:进行曲，是一种首富有节奏步伐的歌曲。进行曲的特点：节奏清晰，强弱分明，节拍规整。 5 .跟琴学唱歌曲 教师弹琴，学生小声跟唱歌词。（要求学生打拍子唱） 找出重音记号，了解重音记号。（同时课