冀少版 二年级下册音乐 第四单元 采山 教案.doc

歌曲《采山》教学设计 教学目标： 1、学会歌曲采山，指导学生用轻快、活泼的情绪，有感情的演唱歌曲《采山》。 2、通过游戏活动等方式，学习掌握前十六、全十六和小附点的节奏型，能准确的读节拍，并能在实践活动中运用。 3、在多形式的歌曲演唱中，激发学生感受劳动的快乐，热爱大自然的情感。 教学重点： 有感情的、富有弹性的声音演唱歌曲，体验歌曲的音乐意境。 运用游戏的方式激发学学生的兴趣，掌握小附点、十六、全十六节奏型。 教学难点： 十六分节奏型的掌握 注意歌曲的吐字和咬字。 教材分析： 《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用四二拍，徵调式，一段体结构，歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新、节奏紧凑，运用小附点，十六，全十六等节奏型，使歌曲具有朝气蓬勃更有有流动感，描述小朋友采山的愉快心情。 教学准备： 多媒体课件、钢琴、小乐器 教学过程： 创设情境、激趣导入 师生问好！ 师：老师问你们一个问题，现在是什么季节？ 生：（春天） 师：那跟随着老师一起去感受一下春的气息。春姑娘伴着春风悄然来到了美丽的人间，花草树木一片新绿，一场春雨过后，大山里长出了许多新鲜的蘑菇和木耳。你们听，下雨了（师模仿雨滴沙沙沙的声音）指导学生小雨滴在山头上，歌唱位置要高一点 瞧，小鸟也来了，模仿小鸟的声音，引导学生进行发声练习 沙沙0沙沙0 喳喳喳喳 喳喳喳喳（均匀一点） 师：播放音乐伴奏，把雨声，小鸟生加入到音乐中去，（设计意图：使学生身临其境，快速融入到歌曲之中，为学习十六分、附点节奏型做准备） 聆听歌曲，感受音乐 师：这歌声、雨声交织在一起，组成了一首动听的歌曲，师播放幻灯片，展示课题，引出本课主题 生：采山 师：多么美的森林交响曲，现在我们就来听一听这首歌唱了些什么？（播放音乐），展示歌词，再次聆听（提示学生认真仔细听） 生：采山菜，采野果， 师：你们听得真仔细，出示幻灯片（采蘑菇、木耳、山菜、鲜花、野果） 师表演唱，感悟歌曲情绪 生：，活泼、欢快的(设计意图：培养学生良好的聆听习惯，初步感知歌曲内容及表达的情感) 学唱歌曲、体验快乐 读歌词，拍节拍，展示幻灯片 师：采山是快乐的，游戏也是快乐的，跟老师一起来做一个游戏，我来读，你来拍，看谁的节奏最强！准备好了么？ 师：孩子们完成的不错。 生拍生读 师：孩子们，一起来挑战一下，边读歌词边拍节拍。 抽学生读，解决难点。 师：我们班孩