冀少版 二年级下册音乐教案 第八单元 大鹿.doc

《大鹿》 一、教学内容： 1、 学唱歌曲《大鹿》。 2、 简单进行小组创编。 二、教学目标： 1、 指导学生有感情地演唱《大鹿》。 2、 通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力， 培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3、教育学生团结友爱，乐于助人。 教学重、难点： 最后一句的节奏要唱得清晰、准确。 三、 教学准备： VCD光盘， 四、教学过程： 1、课前复习歌曲《打花巴掌》 ，激发学生唱歌的欲望，并打开嗓子。 2、 师生问好。 3、在大森林里有很多的小动物,还有很多有趣的故事呢!今天，我们就一起走进大森林，听听大森林里发生的故事吧！（放录音） 4、听录音，复述故事。 师：谁能给我们复述下这个故事。 生：回答。 师：看，在美丽的大森林里有一条弯弯曲曲的小路，在小路的尽头，有一座漂亮的房子，这个房子的主人是一只大鹿，它不仅勤劳勇敢，还乐于助人，今天，这就是我们今天要学习的新课《大鹿》。同学们听听在这首歌里还有哪些小动物呢？ 5、聆听一遍音乐《大鹿》，并提出问题。 师：音乐中出现了哪几种小动物？他们的心情都是如何的。 6，老师范唱。 师；大鹿和小兔子的心情不一样，听听老师怎样唱出他们当时的情形。 7、你们想不想试试，来跟老师一起用LA哼唱这首歌。 要求：声音轻柔有弹性，注意声音位置。 8、 教唱歌曲。 （1）我们也一起来学唱这首歌曲，注意最后一句的难点，要重点处理。 （2）学生小声演唱。 （3）讲解不同角色的情绪，第一句大鹿站在房子里的时候，很悠闲，旋律明快、跳跃。第二句要唱出小兔害怕、慌张的神情，第三句唱出着急的心情，最后一句，力度稍强