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忘空忆
上传于：2024-06-15
《大鹿》教学设计
教学目标：
知识与技能：用富有弹性的声音演唱歌曲《大鹿》，认识反复记号，了解反复记号的用法。
过程与方法：通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
情感态度有价值观：通过歌曲的学习，学生懂得团结友爱，乐于助人。
教学重点：有感情，准确的演唱歌曲《大鹿》，并能跟随音乐用打击乐器伴奏和为歌曲创编表演动作进行歌表演。。
教学难点：歌曲中最后一句：“兔儿 兔儿｜ 快进 来咱们｜ 手把 手挽｜ 牢—”这一乐句中节奏“X XX”要唱的清晰、准确。
教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器、相关动物头饰等。
教学过程：
一、情境导入，激发学生兴趣
（1）师：（课件情境导入）同学们，今天，老师要带大家去一个美丽的地方看一看，是什么好地方呢？是一片美丽的大森林，在这片美丽的大森林里，生活着许多可爱的小动物，有威武的狮子，笨重的的大象，调皮的猴子，善良的大鹿和机灵的小兔子……动物们团结友爱，互相帮助，快乐的生活着，但是今天，森林里发生了这样一件事，什么事呢，我们来仔细听，在歌曲里找答案。
二、初听歌曲，了解歌