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脸红心跳
上传于：2024-06-07
田野飞歌
教学目标：
一、情感态度与价值观目标
1. 感受、体验苗族飞歌的代表曲调，能够对它产生兴趣。
2. 乐于了解苗族飞歌的风格特点，进而关注一些用飞歌素材创作的优秀歌曲。
二、过程与方法目标
通过聆听、演唱、听辨、划旋律线等一系列教学活动的参与，来认识飞歌，感受飞歌的独特韵味。
三、知识与技能目标
1、初步了解苗族飞歌的艺术特点（一种山歌、音调高昂，节奏自由、旋律悠扬起伏、长音可任意延长、滑音级进、徵调式、变化音3）。
2、学唱歌曲《田野飞歌》，能用高昂悠扬的音色演唱，唱出飞歌的韵味。
教学重点：了解苗族飞歌的艺术特点
教学难点：
1. 学唱飞歌曲调，感受飞歌的韵味
2. 感受、体验歌曲《田野飞歌》、《苗岭的早晨》中的飞歌元素。
教学准备：《田野飞歌》《苗岭的早晨》歌谱每人各一张、多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、 导入
1、 教师用“哎啰哎”等衬词演唱《田野飞歌》曲调。
师：同学们，今天老师带来了一段非常好听的旋律，想唱给你们听，请你们帮我听听，我唱的怎么样？
［设计意图：开门见山，用衬词范唱曲调，让学生关注音乐，初步体会旋律特点。］（出示歌谱，教师演唱）
师：我唱的怎么样啊