苏教版初中生物八年级上册5.15.1生物多样性教案.doc

唤醒沉睡的潜能激活封存的记忆第五单元生物多样性第十五章丰富多彩的生物世界第一节生物多样性教学目标知识目标1阐明生物多样性的含义2举例说明生物多样性的价值能力目标1通过资料分析培养学生分析归纳问题的能力2通过调查活动培养学生收集整理和处理信息的能力3通过辩论活动培养学生口头表达能力提高解决实际问题的决策能力情感态度与价值观目标1结合我国生物多样性渗透爱国主义教育2关注我国生物多样性认同保护生物多样性的重要意义重点难点教学重点1生物多样性的含义2生物多样性的价值教学难点1生物多样性的含义尤其是对物种和遗传多样性的理解教学方法新授教学辅助手段讨论教学过程复备一导学过程1首先展示几组鸟类的图片学生会兴奋地跟着图片说出鸟的名称对于说不出的老师也表示理解教师趁机简要总结在自然界中鸟的种类有9000多种它们分布广泛生活习性也不相同形态多种多样就一种物种而言如此繁多同学们想想地球上所有生物物种的体系是多么的庞大你们心中常常被自然界生物的种类到底有多少种纠结随着人们对生物多样性的认识不断加深生物多样性的内涵也更加丰富本节课我们从种类基因生态三方面初步去了解生物多样性人类之所以关注这个问题是因为生物多样性对人类的贡献是难以估量的地球上每年都有大量的物种绝灭对此我们不能漠然处之因为保护生物多样性从某种意义上讲就是保护我们人类自己2生物多样性的含义指导阅读教材片P54资料分析我国丰富而独特的生物多样性教师引导分析并组织学生讨论以下问题1我国的裸子植物的种类在世界排名第几2全世界现存裸子植物科种中我国就有科约种是世界上裸子植物国家我国有脊椎动物多种约占世界总数的3高等植物中特有种多达余种占我国高等植物唤醒沉睡的潜能激活封存的记忆总数的以上脊椎动物特有种占4我国在栽培植物和家养动物方面对世界的贡献如何综上所述我国丰富而独特的生物多样性重要包括四个方面3师生归纳生物的多样性包含三个层次1生物种类的多样性例森林中有丰富多彩的各种动植物等2基因的多样性例苹果有红富士香蕉花牛等很多品种3生态系统的多样性例如森林草原农田湿地海洋等等4生物多样性的价值学生活动调查我市具有重要经济意义的生物资源课上汇报交流师生共同点评交流内容1该生物资源的经济价值2该生物资源的开发利用现状3提出合理开发利用和保护我省市生物多样性的建议和设想5学生活动自由辩论辩题1保护生物多样性的意义何在建议阅读教材内容后再进行辩论辩题2杀人者偿命是否适用于老虎请你扮演政府虎林园伤者家属三者中的任一角色与其他同学进行辩论和协商背景资料2002年10月2日东北虎林园一只雄性老虎将一名工作人员咬伤致死事后对于东北虎的如何处置却难倒了各方人士6教师补充小结生物多样性具有和利用价值任何一种生物都是一个宝贵的基因库有着可观的开发利用前景例如袁隆平梦想未来的杂交水稻的种子像花生米那么大他可以在水稻秧下歇息乘凉你们说我们该不该善待这些宝贵的生命呢板书设计第一节生物多样性一生物多样性的含义物种的多样性遗传多样性生态系统的多样性二生物多样性的价值直接价值简介价值潜在价值