人教版初中生物八上6.2 认识生物的多样性 教案.doc

认识生物的多样性教案一三维目标知识目标说出生物多样性的三个层次概述它们之间的关系列举我国生物多样性的丰富性和独特性说明保护生物多样性的重要意义能力目标通过小组讨论培养学生的合作能力通过分析资料和典型事例培养学生的对比分析问题的能力情感态度与价值观关注我国的生物多样性增加民族自豪感认同保护生物多样性的重要性形成保护生物爱护环境的意识二教学重难点教学重点生物多样性的三个层次保护生物多样性的意义教学难点基因多样性生物多样性三个层次的关系三教学方法通过分析课题认识生物多样性的多字导入通过观看视频引导学生说出生物多样性的三个层次形成人小组分析资料学习生物种类的多样性鼓励学生举例说明我国生物种类多样性的丰富性与独特性通过观察图片和分析典型事例学习基因多样性通过复习之前所学知识学习生态系统多样性通过分析资料学习生物多样性三个层次的关系通过观看视频让学生认同保护生物多样性的重要性四课前准备教师准备准备课前导入与基因的关系以及致人类的一封信的视频各种生物各种生态系统的图片多媒体课件学生准备以小组的形式预习课文五课时安排课时六教学过程课时教学内容教师活动学生活动教学意图导入提问课题认识生物的多样性中的关键词是什么自然界中到底有多少种生物多还有其它的含义吗回答多积极思考回答问题创设情境激发学生对本节课的学习兴趣生物多样性的内涵播放多媒体视频提问观看视频用视频更直观的引出生物多样性的内涵在视频中你看到了哪些生物它们长得一样吗它们的生活环境是否相同归纳出生物多样性内涵的三个层次积极思考并回答问题归纳生物多样性的内涵问题层层深入引出生物多样性的内涵培养学生归纳总结的能力生物种类的多样性指导学生分析数据并回答问题引导学生从表格数据中说出我国生物种类多样性的丰富性展示我们特有的动植物图片由问题如果地球只剩下人类这一物种将会怎么样引导学生说出生物种类多样性的意义组成人小组分析资料并讨论回答的讨论题分析表格得出结论观看图片独立思考回答问题总结出生物种类多样性的意义利用小组形式学习提高课堂效率培养学生的小组合作能力分析表格得出结论更加直观地学习我国生物种类的丰富性通过图片直观教学通过具体问题引导学生说出生物种类多样性的意义激发学生保护种类多样性的情感基因的多样性播放多媒体视频展示各种不同的图片并提问不同种生物的基因一样吗同种生物不同个体之前的基因完全相同吗什么是基因库提问我国的野生大豆有什么优点是什么决定了它具有这种优点说说我国利用基因多样性改良作物品种的例子有哪些基因多样性有什么价值和意义引导学生说出保护基因多样性的意义观看视频总结基因的概念观察图片并回答问题形成人小组阅读课本后三段的内容讨论并回答问题视频直观教学突破难点图片直观教学突破难点发散学生思维用生活中的例子来解决问题激发学生的国家自豪感通过多个例子说明基因多样性的意义激发学生保护基因多样性的情操生态系统的多样性知识回顾什么是生态系统生态系统有哪些主要类型展示各种生态系统的图片回顾知识并回答问题观看图片用抢答的形式说出各个生态系统的名称复习之前所学的知识为下面的内容做铺垫利用各种生态系统的图片加深学生对生态系统多样性的印象三个层次之间的关系引导学生总结三个层次之间的关系展示三者的关系图提问保护生物多样性首先要先保护生物多样性中的哪一个层次引导学生说出保护生物多样性的根本措施独立思考总结三者的关系说出保护生态系统多样性是首要条件总结保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性展示关系图简单明了加深学生对知识的印象落实重难点升华情感课堂练习展示课堂练习题目用抢答的形式回答问题巩固知识知识延伸播放致人类朋友的一封信视频观看视频升华情操为下一节课铺垫课堂小结谈谈这节课你的收获谈收获回顾知识升华情操六板书设计