部编版初三语文上册《月夜忆舍弟》教案.doc

人教部编版初三语文上册月夜忆舍弟教案一创设情景吟诵乡情精心设计导语不仅能够帮学生总结过去的旧知更能激发他们对新课的兴趣因此上课伊始我便在悠悠的古筝声的伴奏下深情地吟诵起张九龄的西江夜行遥夜人何在澄潭月里行悠悠天宇旷切切故乡情激发学生去吟诵千古乡情思乡自古以来一直是古诗词表现的主题之一尤其是在交通通讯极不发达的古代一旦远离故乡前路漫漫何日是归年关山重重乡书谁人传递于是远在他乡异地的诗人常常不禁悲从心来美丽而忧伤的诗句便汩汩而出成为了千百年来脍炙人口的诗篇你能否给大家背诵一下表达思乡之情的古诗伴随着悠悠的古筝声学生们深情地吟诵着泊船瓜州秋思长相思九月九日忆山东兄弟静夜思杂诗回乡偶书欣赏着学生的吟诵我再次追问诗人将自己的对故乡对亲人的思念寄托于什么景物之中呢学生通过品析感受到诗人将浓浓的乡情融进了一轮明月一封家书几树寒梅缕缕春风之中并由此引入新课品析杜甫的月夜忆舍弟更在新课伊始点出本首诗的重点句露从今夜白月是故乡明让学生能够抓住重点来品析这样的教学设计让学生在回顾已有知识的基础之上根据自身的阅读和理解情况来尝试品析古诗因而关注了不同层次的学生另外通过教师的导入渗透了诗歌创作中经常运用的写作方