部编版语文三年级上册《一般句改拟人句》教案.doc

部编版语文小学三年级上册一般句改拟人句教案制作背景语文新课标中对比喻拟人排比等常见的修辞进行了要求提出需让学生在具体比较丰富的语言积累和良好语感的基础上在实际运用中逐步体会把握但在实际教学过程中却发现学生在将一般句子改成拟人句的过程中把握不准容易与比喻句混淆出错较多针对这一问题制作此微课视频教案设计一教学目标让学生掌握由一般句子改成拟人句的方法二教学重点难点初步掌握拟人的知识能判断拟人句尝试写拟人句三教学过程首先我们来看一个例句课件出示春天到了花儿开了改为拟人句在将这个句子改为拟人句的过程中我发现很多学生这样改的春天到了花儿像人脸一样开放了春天到了花儿像人一样露出了笑脸春天到了花儿露出了笑脸哪一个对呢当然是第个对那么第个错在哪我们该怎样把个简单的句子改成拟人呢下面我们一起来学习一下首先我们要明确什么是拟人句课件出示拟人句就是根据想象把物动物植物事物等当做人来叙述或描写使物具有人一样的思想行为的一种修辞方法一句话拟人就是用写人的词句去写物大家注意这里是当做人来写而不是比做人很明显前两个句子把花儿比做了人而不是当成人来写那么具体的方法步骤是什么呢我们还是以刚刚的句子为例比较两个句子引导发现不同课件出示原句春天到了花儿开了春天到了花儿露出了笑脸我们很容易的看出原句中的开了换成了露出了笑脸运个动作都是描写句子中的物花儿露出了笑脸就是说我们根据想象把物的动作替换成人具有的动作这就相当于把物当做人来叙述或描写使物具有人一样的言行神态思想和感情也就把一般句子改成了拟人句师生共同总结出步骤找到要当做人来叙述或描写的物确定原句中描写物的动词然后将其替换成人具有的言行神态思想和感情的动词大家注意这里是替换而不是比作整理句子使其通顺四巩固练习花儿在风中笑弯了腰字典就好像一个不开口的老师一样顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞那齐刷刷的麦芒犹如乐谱上的线条一个麦穗就是一个跳动的音符五课下练习花儿在秋风中摆动笑弯了腰夜空中星星一闪一闪的眨着眼睛早晨几只小鸟在树枝上叫着欢快地唱歌配套练习姓名得分太阳慢慢地从东边升起来了一排排柳树倒映在水中蝴蝶蜜蜂在花丛中飞来飞去小草儿发芽了春天来了百灵鸟在树枝叫果园里麻雀叽叽叫当四周很安静的时候蟋蟀就开始叫起来知了热得在枝头上叫着知了知了天上的星星在闪烁柳树的枝条随风摆动蜜蜂在花丛中翩翩起舞饱览春天的美丽