二年级下数学教学建议-两位数加减两位数(口算) _人教新课标.doc

两位数加减两位数(口算) 学习内容 课本第91～93页例1、例2。 学习目标 正确口算两位数加、减两位数（和在100以内）。 课文讲解 主题图，二年级同学准备坐船“去鸟岛”。
插图中有二年级四个班各班的人数和船的限乘人数，为引出两位数加、减两位数提供现实背景。 例1，其情境图是主题图的发展：二（1）班、二（2）班两个班正在上船，老师问：“二（1）班、二（2）班能坐下吗？”小精灵聪聪问：“二（3）班、二（4）班合乘能坐下吗？”
引出两位数的不进位加（23+31）和进位加（32+39），并用对话形式给出了两个学生的不同口算思路，鼓励孩子通过讨论、交流探索两位数加法的口算方法。 例2，其情境是例1的发展：二（1）班、二（2）班全坐下后，船上还剩一些位置，教师问：“还能上几人？”之后小精灵问：“二（3）班上一些人后，还剩多少人？”
由此引出两位数减两位数的不退位减和退位减，并呈现了孩子几种不同的解题思路（包括在脑中想竖式计算），鼓励孩子大胆探索。 辅导精要 主题图，看图说图意。二年级的同学要去鸟岛参观，二(1)班有23人，二(2)班有31人，二(3)班有32人，二(4)班有39