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上传于：2024-06-26
《口语交际•七嘴八舌话读书》教学设计
活动目的：
1、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。。
2、学生能用普通话把自己要表达的事讲清楚。
3、使学生愿意与人进行交流，态度大方，有礼貌。
教学过程：
一、课件导入
师：同学们，你们想不想知道，画面中的小朋友们在谈论什么？
想不想加入他们的讨论会中？
二、揭示口语交际的话题------七嘴八舌话读书
师：看完画面后，同学们是不是都有类似的情况和感受？
在家爸爸不让看课外书，感到很苦恼。
想读课外书可是有种种的条件进行束缚。
各自提出好的想法和建议。
师：下面我们以小组为单位，看哪个小组能想出好办法，帮小伙伴解除烦恼，并能提出合理的建议。
三、口语交际
1、学生分组进行交流讨论。
2、学生交流的同时，师指导、提要求。
3、交流中随时进行评价。
（1）讲话要有礼貌，态度自然大方。
（2）要说普通话，内容充实、完整、并有一定的说服力。
4、汇报总评。
四、针对学生存在的苦恼，再次进行交际。
1、谈一谈自己有哪些苦恼。
生：各抒己见。
2、师进行归纳总结。
3、小组内再次进行合作讨论。
4、针对每组的问题进行全班交流，师做最后