部编语文八下第五单元《口语交际　即席讲话》教学设计.doc

部编语文八下口语交际即席讲话教学设计一教学目标通过情境创设的训练学习即席发言的快速构思方法和表达技巧提高即席发言能力开展即席发言的尝试提高语言组织的思维能力培养良好的语言表达习惯二教学重点通过情境创设的训练学习即席发言的快速构思方法和表达技巧提高瞬时应变和即席发言能力三教学难点学习即席发言的快速构思方法和表达技巧培养良好的语言习惯四教学课时课时五教学方法讨论法讲授法情景设置法第五单元单元整体架构人文主题本单元是游记单元编排了壶口瀑布在长江源头各拉丹冬登勃朗峰一滴水经过丽江篇风格写法各异的游记它们或表现黄河壶口瀑布的奇景或记述游览冰塔林的经历或以散文笔法和小说笔法分别写景和记录经过或以水的视角串起丽江的景物建筑人文地理等通过学习感受不同景物的美好感受作者游览过程中的人生感悟语文要素学习本单元了解游记的特点把握游记的基本要素熟悉游记的写法和多样的风格感知文章所写的景物的特点体会作者寄寓在景物中的情感理解作者对景人事的感悟与思考揣摩品味课文的语言欣赏积累精妙的语句领会游记多样化的语言风格口语交际解析人文主题妥当得体清楚连贯地进行即席讲话有意识地磨练自己的口语表达能力语文要素理解即席讲话的特点