统编版语文五年级下册第八单元口语交际：我们都来讲笑话 教学设计.doc

统编五年级下册口语交际《我们都来讲笑话》教学设计 教材分析： 本单元口语交际的话题是“我们都来讲笑话”，引导学生收集、讲述内容健康、积极向上的笑话，进一步感知风趣的语言所富有的感染力和表现力，感受笑话给大家生活带来的欢乐，同时养成良好的讲述与倾听的习惯。 教材第一部分布置了本次口语交际的主要任务——讲笑话，并提示了收集笑话的渠道和内容要求。笑话来源广泛，内容庞杂，难免良莠不齐，教材明确要求学生讲内容积极向上的笑话，让学生从小远离低级趣味。 教材第二部分提示了讲笑话要注意的问题，意在帮助学生顺利完成本次讲笑话的任务。除了要熟记内容，讲笑话时要避免口头禅，并尽量不重复。还要努力表现出人物的神态、语气、动作等。此外，讲述者在讲的时候自己要能沉住气，不笑场，以免影响预期效果。 教材第三部分提出了本次口语交际的要求，即先选择两三个好玩的笑话，在家里自己试讲，听取家人意见后加以改进，最后在课堂上以“笑话大会”的形式进行成果汇报。组织学生当众讲笑话，是为了让学生互相取长补短，把笑话讲得更好，一起感受讲笑话、听笑话的快乐。 “小贴士”提出了本次口语交际中要注意的两个要点，进一步明确了学习要求。一是要避