苏科版八下生物 24.2传染病的预防 教案.doc

课题传染病的预防课型新授教材分析从生活实际出发介绍预防传染病的方法并单独强调艾滋病的预防尤其对青少年开展预防艾滋病的教育工作有着非常积极的意义学情分析学生对于某些传染病知道怎么预防但是对具体预防措施一知半解而且对于艾滋病学生只知道其名称但不清楚其病原体传播途径及预防措施教学目标知识和技能理解传染病流行的三个基本环节和预防传染病流行的主要措施提高预防传染病的能力说出艾滋病的病原体传播途径及预防措施提高预防艾滋病的意识和能力培养科学探究精神和能力过程与方法通过事例的分析掌握预防传染病流行的主要措施通过调查了解艾滋病的病原体传播途径及预防措施情感态度与价值观培养学生科学探究的意识和能力提倡学生以人文主义的态度看待艾滋病和对待艾滋病患者重点难点重点理解传染病流行的三个基本环节和预防传染病流行的主要措施提高预防传染病的能力说出艾滋病的病原体传播途径及预防措施提高预防艾滋病的意识和能力难点理解传染病流行的三个基本环节和预防传染病流行的主要措施提高预防传染病的能力说出艾滋病的病原体传播途径及预防措施提高预防艾滋病的意识和能力教学准备收集资料制作多媒体课件教学策略通过分析型禽流感的流行环节及预防措施让学生归纳出预防传染病的措施设计病例分析如沙眼甲型肝炎等让学生分析其中措施是属于哪一类预防措施然后强调艾滋病的预防通过课前布置学生调查有关艾滋病的知识了解艾滋病的病原体传播途径及预防措施从而形成珍爱生命的意识教学过程提要以新授课为例教学环节个人复备导入课前播放型禽流感离我们有多远新闻介绍型禽流感的知识禽流感来了我们怎么办为了大家的健康我们应该采取积极的预防措施讲授新课问题引导预习交流一传染病的预防措施师传染病流行必须具备三个环节同学们还记得分别是什么吗师生回顾传染病流行的三个环节传染源能够散播病原体的人病原体携带者及带有病原体的动物等传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如空气传播饮食传播生物媒介传播接触传播等易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人师不错型禽流感流行同样也需要这三个环节缺一不可预防传染病时正是针对这三个环节来进行的那么你知道有效预防型禽流感有哪些措施吗生捕杀患禽流感的家禽关闭禽类交易市场对养殖场进行消毒远离家禽的分泌物避免接触活的家禽吃禽肉要煮熟煮透保持空气流通室内清洁隔离养殖场禁止人们进入养殖场加强锻炼增强免疫力师同学们说的很好你们想一想刚才说的预防措施分别是针对哪个环节的呢我们一起来看一下生是针对传染源的是针对传播途径的是针对易感人群的师采取这些措施分别达到了什么目的生控制传染源切断传播途径保护易感人群师传染病流行时切断三个基本环节的任何一个环节传染病的流行即可终止预防传染病具体有哪些方法呢我们总结一下师生举例补充控制传染源早发现早诊断早报告早治疗早隔离因为不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性当发病初期表现传染病症状时传染性最强因此对传染病人要做到五早防止传染病蔓延患传染病的动物也是传染源也要及时地处理切断传播途径加强卫生管理养成良好卫生习惯保持环境卫生方法主要是讲究个人卫生和环境卫生消灭传播疾病的媒介生物进行一些必要的消毒工作等可以使病原体丧失感染健康人的机会保护易感人群锻炼身体避免接触传染源加强防护实行计划免疫主要是提高人体的免疫力师展示页预防传染病采取的预防措施请同学们分析以下做法属于哪种预防措施将图号填入相应的空格中师生交流师传染病种类很多有呼吸道传染病消化道传染病体液传染病和体表传染病等下面我们就运用所学具体病例具体分析沙眼加强卫生宣传教育普及卫生知识培养良好卫生习惯保持面部清洁不用手揉眼手巾手帕要勤洗晒干分盆分毛或流水洗脸严格毛巾脸盆等消毒制度合理处理垃圾改善厕所环境减少或消灭苍蝇并要注意水源清洁以阻断沙眼传播的途径减少感染的传播防止沙眼的感染流行甲型肝炎从根本上说应发展经济提高人民的物质文化生活水平改善居住条件普及卫生常识搞好环境及个人卫生管理好传染源早期发现患者特别是在甲肝流行区不仅隔离现症患者更重要的是早期发现并隔离现症换制周围的隐性感染者切断传播途径是预防本病的重要环节加强饮食水源及粪便的管理养成良好的卫生习惯饭前便后洗手共用餐具消毒最好实行分餐生食与熟食切菜板刀具和贮藏容器均应严格分开防止污染保护易感染者包括被动免疫和主动免疫两种方式二预防艾滋病师很多传染病通过人们长期的努力已经取得有效的控制但是世界上仍然有一些传染病还在严重威胁着人类的健康比如艾滋病该病于年在美国发现现在在全世界传播蔓延仅仅多年的时间但艾滋病病毒感染者总人数已达万报告指出年以来全球已有万人死于艾滋病使自年以来因感染艾滋病而死亡的总人数达到万艾滋病虽然只有很短的历史但它已经严重威胁到人类的健康因此我们有必要对艾滋病有全面的认识介绍月日世界艾滋病日课前我布置同学们进行了有关艾滋病的病因危害发展趋势和预防措施等的调查请同学们带着这些问题来观看一段视频观看时要注意从中收集有关艾滋病的多方面消息播放视频师结合你们调查的资料以及视频谈谈你都收集到哪些有关艾滋病的信息呢生全称获得性免疫缺陷综合症病原体人类免疫缺陷病毒即艾滋病病毒病原体存在部位患者和带病毒者的血液精液唾液泪液尿液和乳汁中发病机理攻击人体免疫系统特别是细胞使细胞大量死亡导致患者丧失一切免疫功能各种传染病则乘虚而入病症潜伏期年患者一般两年内死亡初期症状是全身淋巴结肿大不明原因的持续发热夜间盗汗食欲不振精神疲乏之后出现肝脾肿大并发恶性肿瘤极度消瘦腹泻便血呼吸困难心力衰竭中枢神经系统麻痹最终死亡传播途径性传播血液传播母婴传播易感人群由于目前还没有艾滋病疫苗因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群预防措施主要是切断传播途径师艾滋病危害极大怎样预防艾滋病师生控制传染源及早发现与报告艾滋病患者和与病毒携带者属于艾滋病进展期的患者要隔离治疗切断传播途径如严禁吸毒不共用针头注射器及其他可能刺破皮肤的用具如牙刷剃须刀穿耳针等做好艾滋病患者携带者的血液排泄物和分泌物的消毒工作加强血制品管理保护易感人群学习艾滋病的防治知识遵守法律和道德洁身自爱反对婚前性行为反对性乱要到正规的消毒严格的医院打针拔牙针灸美容穿耳朵验血或手术等注意输血安全远离毒品加强对高危人群的艾滋病病毒感染监测讨论假设你的同学或朋友不幸感染了你应如何与他相处呢为什么播放彭丽媛的公益广告我们在一起生讨论交流提示握手拥抱共同进餐打喷嚏咳嗽等都不会感染艾滋病师介绍红丝带的由来怎样对待艾滋病病毒携带者和艾滋病病人对于中学生而言要能做到不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者与他们和谐相处给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助理解宽容帮助艾滋病患者相互启发拓展延伸归纳总结师预防传染病时既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施又要根据不同病种的特点和具体情况抓住主要环节做到综合措施和重点措施相结合对麻疹和脊髓灰质炎要以预防接种保护易感人群为重点对蛔虫病等消化道传染病要以搞好个人卫生和环境卫生切断传播途径为重点小结感悟通过本节课的学习我们对怎样预防传染病有了认识为了我们的健康应该采取积极的预防措施从身边小事做起希望同学们都能关爱生命健康生活板书设计第节传染病的预防控制传染源空气传飞沫播饮水传染病的传染病的预防措施切断途饮食流行的环径生物节接触保护易感人群教后感