苏科版八下生物 22.1生物的遗传 教案.doc

生物的遗传教学目标知识目标描述染色体和基因之间的关系举例说出生物的性状是由基因控制的说出基因在亲子代间的传递说明人的性别是由性染色体决定的理解生男生女的问题学会分析色盲病的遗传方式举例说出人类主要的遗传病了解近亲结婚的危害和遗传病的预防能力目标尝试通过分析实验现象推导出其包含的生物学本质培养学生由现象到本质的抽象逻辑思维方法尝试运用逆向推导法探讨基因的传递情感态度与价值观目标尝试运用遗传学解释一些遗传现象培养学生的生物科学素养激发学生深层次地对生命的思考和对生命的热爱增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题关注转基因技术给人类带来的影响能用科学态度看待生男生女的问题运用所学知识影响周围人们的旧观念教学重点和难点重点性状的概念染色体和基因之间的关系基因的传递过程基因控制生物的性状难点基因与性状和染色体的关系基因的传递过程基因控制生物的性状课前准备课前向学生发放一调查表对自己家庭成员的某些性状进行调查调查结果为学生在上课时的讨论分析材料调查表见书本调查前教师应注意要求学生如实填写表格中的内容不能为完成作业而随便填写通过这项活动培养学生严肃认真的科学态度向学生说明如何识别这