六年级下册科学教案 -2.1 生物的遗传现象 苏教版.doc

生物的遗传现象教学设计一教材分析遗传是生命的最基本特征之一是生物界的普遍现象我国汉代学者王充对这种生物现象就有过恰当的概括即物生自类本种意思就是说一个物体的个体产生同一物种的后代每一物种的个体都继承前代的各种基本特征概括地说所谓遗传就是父母亲代通过生育过程把遗传物质也就是我们平常所说的基因传递给子女子代使后代表现出同亲代相似的特征比如体态相貌气质音容等本课是在学生已经了解了有关生物繁殖知识的基础上指导学生认识什么是遗传现象二教学目标过程与方法能仔细观察并描述三个孩子及其家人所具有的相似特征能对自己与家人的外形特征进行比较并作合理的解释能对动物的遗传现象作出合理的推测会查阅和搜集有关植物遗传的资料科学知识知道人的很多特征是遗传的比如头发单双眼皮肤色等知道动植物的很多特征也是遗传的了解遗传也是生物的特征之一情感态度与价值观体会到合作与交流的重要价值感受遗传的神奇和美妙三教学准备教师准备课件兰花学生准备自己与爷爷奶奶爸爸妈妈的照片四教学过程一认识人类的遗传现象同学们今天很高兴能与同学们一起来上一节科学课首先请同学们看一张照片出示照片他是谁认得吗电影明星陈佩斯再出示一张照片陈强的照片你认得他吗