苏教版（2001）六年级科学下册 2.2 生物的变异现象 教案.doc

1生物的变异现象教学目的1了解子女与父母之间存在变异现象以及人群之间存在的变异现象2知道动植物界普遍存在着变异现象3学生了解有些生物变异的几率是非常小的教学材料孪生家庭照片教学步骤教学步骤互动性质学生教师互动的目的集中话题师通过上节课的研究我们知道在生物间存在着遗传现象那么在自然界中有完全一样的两个生物体吗你们虽然和父母相似但是有没有不同呢生师即使是孪生子有没有什么不同呢探索和调查一了解人群之间存在变异现象1师出示几对孪生子与他们父母之间的照片能找出他们之间以及他们与父母之间有哪些不同吗生2师我们每个人都有自己的一些特征比如耳垂头发的卷曲单双眼皮舌头能否卷起来等等现在请同学们做一个小小的调查看看大家分别都有哪些特征生调查统计并填写在表格内3师从统计结果中你有什么发现吗生4师子代与父代之间同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征这种现象称为变异二观察几种动植物师出示几组生物图片请大家仔细观察下面几组生物你有什么发现生师为什么金鱼康乃馨玉米会有了解子女与父母之间存在变异现象以及人群之间存在的变异现象2这么大的差异生师有句谚语叫一龙生九子九子各不同你们理解是什么意思吗生师你们还知道哪些类似的谚语吗回去搜集一些写在活动记录上三认识和了解三叶草1师出示三叶草的图片认识这种草吗它叫三叶草学名苜蓿草成千上万地生长在我们周围出示四叶草图片看看这两幅有什么不同生师三叶草一般都是三片叶子但也有极少数是四片的大概在10万株三叶草中才有一株会发生变异长出四片叶子是很珍惜难求的四变异的两种形式师在自然界中变异的现象是普遍存在的大致分为两种形式例1高茎豌豆和矮茎豌豆例2用眼不当造成的近视眼一种是遗传物质发生了变化是可遗传的变异一种是遗传物质没有发生变化是不可遗传的变异你们还能举出哪些例子吗生知道动植物界普遍存在着变异现象介绍三叶草的变异让学生了解有些生物变异的几率是非常小的回顾和解释师通过本节课的研究你们对变异是怎么理解的呢生在记录里写下自己的理解