苏科版八下生物 23.2生物进化的历程 教案.doc

第节生物进化的历程一教材分析本节内容对学生形成生物进化的基本观点树立辩证唯物主义自然观有重要的意义本节课的重点包括生物进化的证据和生物进化的主要历程其教学内容信息量大知识点多尤其生物进化的主要历程涉及以前学过的各种动植物的分类知识在教学中采用活动教学的方法通过一系列活动激发学生的学习兴趣在活动中寓教于乐在活动中构建高效课堂二教学目标知识目标举例说出生物进化的主要证据化石概述生物进化的主要历程能力目标观察比较和分析化石培养分析问题解决问题的能力开展生物进化主要历程拼图游戏竞赛培养合作探究的能力情感目标通过对化石的科学价值的认知增强探索古生物奥秘的兴趣认同生物进化的观点三教学重难点重点生物进化的证据和生物进化的主要历程难点生物进化的主要历程四教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入课题有人说恐龙没有灭绝只是进化成了其他生物对吗鸟类是由恐龙进化而来的对吗地球上所有的生物都是由共同的祖先进化来的这种说法有科学依据吗猜测答案简要说出理由激发学生的学习兴趣吸引学生的注意力生物进化的证据播放侏罗纪公园预告片开展小活动看图识恐龙思考这些恐龙现在还存在吗怎么知道以前它们存在播放化石形成的视频和化石图片同时完成导学单任务介绍化石的分类依据让学生对图片上的介绍视频的内容说出恐龙的名字以及恐龙存在的证据学生自主合作学习带着问题去阅读教材并找到相关答案指出化石的种类并解释原因在课堂中以学生自主学合作学展示学为主体促进学生主动学习的意识借助图片文字视频等资生物进化的证据化石分类分析始祖鸟的化石哪些特征与爬行类动物相似哪些特征与鸟类相似可以推断出什么结论分析不同地层中的化石找出有何规律除了化石之外介绍其它间接证据分子生物学形态解剖学胚胎学等借助始祖鸟的复原图说出与现代鸟类和爬行类的相同点从而得出结论现代鸟类是由原始爬行动物进化而来的在古老的地层中生物低等简单在新形成的地层中生物高等复杂料分析生物进化的过程和规律提升学生推断分析语言表达的能力生物进化的历程过渡从地球上最初的原始生命到现在形形色色的生命究竟经历了哪些进化环节呢出示生物进化树的图片介绍绘制的原理让学生结合初一下学期所学生物知识把生物进化树补充完整原始细胞进化成植物和动物起决定因素是什么植物进化分支中怎么出现了真菌拼图游戏简要介绍拼图中的动植物最后让学生展示合作成果通过对生物进化树的分析归纳出生物进化的规律完成生物进化树上的空格分析决定原始细胞进化的因素由于营养方式的不同真核生物进化出了个分支一支进化为具有叶绿素并能进行光合作用的植物另一支进化为没有叶绿素的动物还有一支进化为真菌完成生物进化树的拼图完成较快的小组介绍经验简单复杂低等高等水生陆生单细胞多细胞联系已有的知识结合本节课的内容构建生物进化历程的知识网络图便于学生的理解和掌握利用拼图游戏掌握生物进化的方向和规律从而归纳出生物进化的总体趋势小结与练习生物进化的证据生物进化的历程生物进化的规律课堂巩固练习谈谈所学内容完成课堂巩固练习巩固课堂中所学知识点教学板书生物进化的历程证据历程化石分子生物学解剖形态学胚胎学植物动物真菌进化趋势简单复杂低等高等水生陆生单细胞多细胞直接间接间接间接